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导读孩子成果欠好能够留级,可是要视孩子的具体状况而定,不要盲目随从,要问问孩子的志愿,尊重孩子,假如孩子说他的确需求留级,那我们家长要予以充沛的支撑,协助孩子把根底打结实。孩子成果欠好能够留级吗主张家长找到班主任,问询孩子学习成果差的原因。看看孩子是学习根底不结实,仍是学习习气欠好,比方上课不认真听讲,课后不能完结作业等等,家长要做到心中有数。孩子学习根底欠好的话,主张留级。对初中的孩...
孩子成果欠好能够留级,可是要视孩子的具体状况而定,不要盲目随从,要问问孩子的志愿,尊重孩子,假如孩子说他的确需求留级,那我们家长要予以充沛的支撑,协助孩子把根底打结实。
孩子成果欠好能够留级吗
主张家长找到班主任,问询孩子学习成果差的原因。看看孩子是学习根底不结实,仍是学习习气欠好,比方上课不认真听讲,课后不能完结作业等等,家长要做到心中有数。
孩子学习根底欠好的话,主张留级。对初中的孩子来说,若学习根底不行厚实的话,学习起来就会比较费劲了。然后很明显,孩子会呈现一步跟不上,步步跟不上的状况。所以说,若孩子学习根底很差的话,仍是有必要留级学习根底常识的。
留级的话,会使孩子的常识结构更结实。于孩子而言,留级能使孩子的学科常识和常识结构愈加结实。究竟相同的学科内容,孩子留级再学习一遍,必定会比只学习一遍的作用更好一点。
记得上初一那年,班上有个同学,学习根底很欠好。教师就主张该同学留级再学习,后来家长就选用了教师的主张,让同学留级又学习了一年。不得不说,通过一年的学习,该同学的常识根底,的确比之前结实了许多。
之前,该同学根底常识点了解不透,也难以把握,就不会学以致用。后来通过一年的留级学习,逐渐把学科常识学厚实了,也懂得怎么运用常识点进行解题了。
不论怎么样,留不留必定要根据孩子的实际状况来决议。要知道合适别人家孩子的,不必定合适你家孩子,千万不要看着别人家孩子留级了,也想着让自己家的孩子留级。孩子是有个体差异的,假如家长参加到孩子的学习中,能多重视下孩子的学习,也不必让孩子留级了。
孩子成果欠好,厌学了,怎么办
1、少呵斥,多鼓舞,孩子的成果进步需求一个进程,有的家长看到孩子成果欠好,直接开骂,其实关于成果自身就不是很好的孩子来说,过度的呵斥会让他们更恶感学习。
只需感到孩子在尽力了,就能够选用鼓舞法,多给孩子一些正面的反应,一朝一夕他们就会在学习中找到成就感,自然会爱上学习。
2、要学会倾听孩子在学习上的苦恼,多替他分忧,多给他支撑,而非容易地下界说,说他笨或懒。特别是不能让他和其他亲戚家优异的孩子比。
和孩子说道理之前,必定要先和孩子树立相等尊重的信赖联系,这样,孩子才会将爸爸妈妈当朋友,乐意遵从爸爸妈妈的主张。做决议时多寻求孩子的定见。
3、进步学习爱好:
①劳逸结合。假如做作业的时刻太久了,会导致做题的功率下降,也会大大下降孩子对学习的热心,这个时分你能够带孩子出去散散步,听听音乐,看看书,当大脑放松下之后再去学习,功率就会高许多!
②放平心态。有时分过分介意一件工作,反倒不会有什么好的成果,相反,当你用一种平缓的心态对待一件工作的时分,往往能收成意想不到惊喜。对待学习也理应如此!
初中孩子跟不上教师讲课该怎么办
给家长一个提示:初中阶段,能自学的孩子尽量让孩子提早学起来,不要比及跟不上了才追逐。自学是很要害的一环,实际上初中的常识也不难,仅仅需求时刻来消化。
初中生学欠好,首要仍是学习功率问题,而不是难度问题。由于比较高中的常识,初中真的是小儿科。初中的常识,物理是两年的常识量,化学是一年的常识量,这两科其实学起来是不难的,应该培育孩子具有好的逻辑思维才能和总结概括的才能。