心理干预案例：作为一名小学5年级即患有心疾的青少年,在当今社会该何去何从-

你好,我是一名患有心思疾病长达5年,没有康复的离校职高生。在患病后的每一天,我都承受着或多或少的摧残,有些是外界要素,有些是本身要素。小学5年级那年,我因考试失利,把自己关闭在家里,自此开端心门难开,一起患上了一系列心思疾病(例,精神分裂症,情商精神病)。我不知道这些年我是怎么度过的,回忆中仅有的仅仅我的母亲,由于我犯病在校园和教师低三下四,逆来顺受。我的家庭由于我变得不再笑语连篇。而我,也由于心思残损的现象,变得闷闷不乐,从网络上找寻存在感,很少和现实生活中的人打交道,深交就更谈不上了,更甭说朋友。2016年,也便是上一年。我正读职高高一下学期,不知是由于心情操控欠好,仍是病魔的影响。我再度做出了一系列旁人不能了解的工作,过后我如同也不知道为什么我其时要那样做。后来,工作就像过往校园的阅历相同,家长被请到了校园,其时我母亲怀有身孕,不适宜去校园。所以,我父亲匆匆忙忙赶往了校园,把我带了回去。而这一呆,便是再也回去了。在本年,母亲和我去校园,办了退学。她平常相同,为我求情,可我不想再由于我患有心疾,而让她低三下四的了。何况,关于这种随时或许发生的突发事件,我不知道她为我许下的许诺究竟能保持多久。今日,2017年4月的某一天。我呆在家里,在翻阅一本杂志时,一个“温顺地对待每一个想要成功的孩子”的文章标题招引了我,本文经过描绘一个神经肌肉病患者的肄业阅历,陈说了一个这样的观念:当你和正常人不相同的时分,当本身有特别需求的时分,当你觉得自己需求协助,当你觉得自己遭到不公正待遇的时分,要大声说出来,要抵挡,要争夺,而不是埋在心底,或是极力掩去。当我阅读完这篇文章之后,我就在想:我是否也能像文中的那个小女子相同,去为自己争夺些什么,哪怕最终得不到我想要的成果。而我现如今想要的成果,便是能在这个国际里,找到一个针对心思残损的特别教育校园,那里不单单是教育我怎么走出心思暗影,更要害的是教会我生存之道,以及取得丰盛的学历。那么,请问各位,你们的认知里有这样的校园吗?还有,关于我这个小学便患有心疾的青少年来说,今后的路该何去何从呢?