初三学生有多动症怎么办(初三多动症学生应如何应对？)

什么是多动症？

多动症是一种神经行为障碍，主要表现为注意力缺失、多动和冲动。这种障碍的原因是大脑部分功能异常，导致神经传递出现问题。

初三学生多动症的影响：

多动症会对学生的学习和生活产生不良影响。初三是中学阶段中紧张而重要的一年，这时候学习任务沉重、考试压力大，多动症学生容易分心、不能专注于学习，给学业带来负面影响。

家长和老师应该怎么把握多动症学生？

在课堂上，老师应该关注每个孩子的异于常人的表现，定期进行观察和评估。对于多动症学生，老师可采用行为疗法和群体训练等手段来帮助他们克服障碍，提高学习效率。同时，请家长配合老师的建议，在家里帮助孩子养成良好的习惯，规律生活，不过度沉迷电子产品和游戏等。

多动症学生应该如何自我管理？

多动症学生应该学会自我管理，调控自己的情绪和行为。具体方法如下：

制定计划，遵守时间表，学会按照计划完成学习任务。

避免分心，将课堂内容记录下来，及时复习和补充。

注意力集中，学会一心一意地读书，避免同学之间的交流，减少分心。如果难以集中精力，可以在空教室或图书馆等安静的地方学习。

在学习中，将任务拆分为小目标，逐步完成，避免因一时的疲累产生挫败感。

在休息和娱乐时间，控制电子产品和游戏的时间，可以选择读书、健身、旅行等更有意义的活动。

如何获取支持？

多动症学生可以积极向家长、学校和医生等寻求支持。此外，多动症学生应该学会克服困难，有信心和希望，相信未来可以克服障碍，取得更好的成果。