大学生心理素质：改变命运的求助信

专家,您好!我现学不进去习。其实我学不进去习已有两年多了。在我上初三时学不进去的,其时我长囗疮了,特别疼,我不知道是因为疼让我学不进去习(学不进去惯用m表明)仍是因其他原因,横竖就在那时期开端学不进去习,在疼期间我不相信我m,我就一向测验,教师讲课时我就看黑板,写作业时我写,背书时我读,但因疼还有烦等m。而教师和同学则以为我死学,尤其是一个人,她和我是小学同学,小学时就欠好,那次因m考得欠好,但她不知我m(我用w表明),她以为w学习很尽力又考得不太好,说我死学。其时我也没告她wm,尔后我就天天脑子不想想,它也操控不住想:你又不知道我m,你凭什么学w死学等话。那个英语教师当全班面也说w学习尽力考欠好,让我找原因。尔后……话(指上一句),从那以后我就m。过几个月(几个月中仍m)班主任发奖给考得好的人,我上去了,老班说你天天学习那么尽力还学习欠好,之后给我三块钱(老班因xx退钱,每人在3元基础上奖钱)后说,赶忙回去学去吧。那个英语教师天天都是这个意思说我,同学们也是。其实我八年级学习也不错,(将近二千名学生我能考二百多名)其时可考太康一高次要点,本打算到九年级尽力考北清班(培育清华北大学生班级),到最后来个这。在此间我去看过医师说w有逼迫症和焦虑症。尔后我的心理压力更大了,一m就让攵母带我去医院(医院用Y表明)即便前几天才去过,我也要去。攵母不去,我就烦了,就m。我又留了一级,也因某些原因m,我现上高一,原因一向影响到现在,原因是1九年级没学好,什么都不会。高一前两月因w有逼迫症……就m(在上文)也没学好也不会。(现已确认没病心理压力减轻)现想学习,但又因九(表九年级)一(表高一前两月多)没学,影响现学习跟不上,和曾经常识太多欠好补而压力好大。2他人上课,答复问题很好,本压力大就学不进去,他人答复那么好,我却不会,此刻这种状况下又多一层压力,我会想,要不是我学不进去,才不会比你们差一点。在考试,写作业,同学识成果时,同学识我题时等比我强时,我又多一层压力和那样想。想这句话会分神,就有时逼迫自己不想,但仍是烦,压力大,想也压力大,烦,不想也是。3写作时,因压力大m,作业底子就不会,看他人做的那么好,不会的也去问教师。我很有压力,我也想问,怕教师说我,这曾经或今日讲得你不会。怕教师以为我笨,以为我死学(因压力大,看着在学习,其实m)这种状况教师不知。所以看我天天学习又学欠好,不就以为我死学了吗?3现学习常识跟曾经连着的,我都不会,一想九,一都没学,耽搁那么多,这题我怎样可能会?那么多常识怎么补啊?这题也不会,压力又增大了。此刻又有分科压力,啥都不会,我选啥?假如再学不进去,不就完了?4我将3跟语文教师说了,他说别为昨日失掉的牛奶而哀痛,掌握今日的牛奶。但底子无法专注到当下呀!即便思想上这么想,但身体上依然难过,大脑依然压力大,依然m。5我天天剖析学不进去的原因,上课都不想听了(横竖也学不进去。)找教师咨询,原因太多,说完那个说这个,一次次找教师,我怕教师烦,同学们也问我为啥天天找教师。又要找原因,又要学习因快要分科,天天因找原因,不能学习。压力大,无法m,但又不找原因又学不进去习,只要找到原因并处理掉,才干无压学习效率高。我应怎样办?我究竟做哪个?怎样做?我不想想原因了,我想好好学习,太多原因了,我累了,但不找到原因又m,这种状况也给我很大压力,我该怎样办?好烦6老班,同学以为我天天想得多不学习,就感觉我是一个不爱学习的人。怎样办?心理专家请帮帮我吧!我真得很想学习。我的愿望也是成为心理医师,我不想就此幻灭,此文中有认知过错请指出。请写出地址,长大后必回报。滴水之恩当永泉相报。为您问候。感谢有你们,国际变夸姣。