小学生行为规则意识的养成

怎样养成小学生行为规则意识

小学生行为规则是学校制定的，目的是帮助小学生遵守社会规范，自我约束，提高文明素质。但是，在日常生活中，很多小学生对这些行为规则并不熟悉，不了解其重要性。因此，养成小学生行为规则意识非常有必要。

从幼儿园开始培养

幼儿园是孩子面向社会的第一步，家长可以从幼儿园开始培养孩子的行为规则意识。如：礼貌用语的使用（比如说谢谢、对不起等）；分享玩具；遵守老师的要求。这些小小的行为，有助于孩子建立规矩、习惯、道德观念，为以后遵守小学行为规则打下基础。

引导孩子主动学习行为规则

在小学里面，孩子需要学习厕所和食堂等公共场所的行为规则。家长可以有意识地引导孩子主动学习这些规则，比如：与孩子一起阅读学校的规章制度，或者鼓励孩子到校园网站上查阅相关信息。这样，孩子会明白到这些规则是为保证其生命安全而设计的，并且会懂得自我保护，主动遵守。”

学习行为规则要逐步加深印象

孩子学习行为规则需要逐渐加深印象，家长可以通过不断提醒与反复强调节制。比如尝试每晚与孩子发布签到，确认孩子对当天学习的行为规则知识的掌握情况。通过这种方式，孩子可以更好地记住行为规则，并逐渐形成良好的行为习惯。

家校联合，共同形成习惯

家校合作是非常重要的一部分，孩子养成的习惯家校要联合起来来共同提醒孩子注意行为规则。比如，学校规定不可带电子用品上学，因此家长可以三番五次地提示孩子不要带游戏机、手机等电子设备到学校。假如孩子违反了行为规则，家长和老师要采用一致的惩戒措施，让孩子懂得自己的错误并及时改正。

通过榜样引导孩子的行为规则意识

教育孩子不仅有说服的力量，也有榜样的力量。孩子会通过模仿身边有良好行为习惯的人，进一步养成自己的行为规则意识。家长和老师可以引导孩子多为优秀榜样取经，更多地认识到优秀行为规则对个人成长和未来生活的重要性。