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孩子读书总是添字漏字错字怎么办

更新日期:2024-09-15 15:48:41  来源:北京心理咨询师

导读很多家長在輔導小學生學習時候都感到苦惱,孩子閱讀會出現困難,很容易跳行、漏字、重複、逐字閱讀、閱讀速度慢、不能正確的斷字、斷句、停頓,易把形似字和同音字混淆。家長不論如何輔導、勸說孩子,孩子總是反覆出錯。孩子讀書總是添字漏字錯字怎麼辦1、重點記憶語文書後面正字表。搞定語文書後面的生字表。語文書最後幾頁有兩個生字表,表一要求孩子們認識,看見能夠正確的讀出來,即可。表二要求孩子們會...

很多家長在輔導小學生學習時候都感到苦惱,孩子閱讀會出現困難,很容易跳行、漏字、重複、逐字閱讀、閱讀速度慢、不能正確的斷字、斷句、停頓,易把形似字和同音字混淆。家長不論如何輔導、勸說孩子,孩子總是反覆出錯。

孩子讀書總是添字漏字錯字怎麼辦

1、重點記憶語文書後面正字表。搞定語文書後面的生字表。語文書最後幾頁有兩個生字表,表一要求孩子們認識,看見能夠正確的讀出來,即可。表二要求孩子們會書寫,會組詞,能夠辨析形近字,能夠區分多音字,要求更高。搞定語文書後面的兩張表,是增加和鞏固詞彙量的第一步。

2、增加孩子的識字量。家長可以網上可以找到許多生字詞卡片,一般卡片的正面是字,背面有拼音、書寫的筆畫順序、組詞、造句。可以以卡片爲道具,和孩子一起玩認字遊戲,每天認識幾個生字詞,長期堅持下來,孩子的識字量會穩步提高。

3、多提問孩子。在家以外的地方也多去觀察、提問、記憶。慢慢養成細心觀察,用心記憶的習慣,看書就會越來越專注,這樣添字、掉字的毛病就可以慢慢去掉了,而且對孩子以後寫作文,遊記等方面都有幫助。

作爲父母,面對學習困難的孩子不要一味責怪,給孩子太大的學習壓力和負面情緒,讓孩子的心理處於緊張自責中。要學會理解鼓勵,在日常學習中多鍛鍊孩子,用正確的教育方法去糾正孩子的錯誤,引導孩子養成好的學習習慣,時間改善不良行爲,多鼓勵孩子,提升孩子自信心。

爲什麼孩子讀書時候會出現添字、掉字的問題

孩子之所以會添字或者掉字,那是因爲孩子在讀書時候,用眼看、用腦想、用嘴讀,“眼、腦、嘴”三者一起用。而眼、腦、嘴這三方同步性不夠或者說協調性不夠。

比如:當腦子轉的比眼睛看得快,而嘴巴說得太快,這時候就有可能出現添字的情況。比如:當眼睛看的時候比腦子想的快,而嘴巴說得太快,這時候就有可能出現掉字的情況。

孩子讀錯字就說明他不認識這個字、或者說對這個字掌握的不熟練。一般這些字都是課文中的生字詞。一些筆畫比較多的字、偏旁部首類似的形近字、多音字,這些字孩子比較容易讀錯。

孩子閱讀時候家長要注意哪些

1、幫助孩子排除外部環境中的干擾因素。孩子專注力集中度差,往往和環境中過多的干擾因素有一定的關係,比如家人在屋裏走來走去、發出說話聲,再如手機不斷髮出通知提示音等等。

所以在玩視覺追蹤遊戲前,我們應當佈置好安靜、舒適的環境,告訴其他家人暫時不要打擾孩子,同時可以把手機開啓到“靜音”模式,這樣更有助於幫孩子找回專注力。

2、幫助孩子排除內心的干擾因素。有時即使環境非常安靜,但孩子的內心處於緊張、躁動狀態,情緒很不穩定,也就無法沉靜下來,不能保持專注力高度集中。

我們可以告訴孩子:“現在是遊戲時間,讓我們一起來放鬆一下。”然後,我們可以指導孩子做做深呼吸,帶情緒恢復平靜後,再開始玩視覺追蹤遊戲,往往能夠達到事半功倍的效果。

3、引導孩子循序漸進提升專注力。家長可能會比較心急,會急於給孩子安排難度較大的遊戲,可訓練效果不佳的話,孩子容易產生挫敗感,之後想再讓進行練習,他們也不會有足夠的積極性去配合。

因此,家長要注意把握“從易到難、循序漸進”的原則,比如可以先讓孩子把點、線當成視覺追蹤的目標,玩一玩“追蹤黑點”、“追蹤線條”之類的遊戲。

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