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六年级孩子偷偷玩手机怎么办

更新日期:2024-09-16 02:12:32  来源:北京心理咨询师

导读六年級孩子偷偷玩手機,可能是孩子自己知道家長是不會讓他玩手機的,所以纔會偷偷揹着父母玩,對於孩子玩手機這個問題,我們不應該一味地去堵,而是要疏導,要有方法,家長可以沒事的時候多與身邊的其他父母交流心得。六年級孩子偷偷玩手機怎麼辦1、家長不要強勢打壓,應採取懷柔政策。處於青少年時期的孩子,他有較強的獨立意識和自我意識,有點固執和叛逆。如果你採取強制手段,沒收手機不允許他玩。他會覺得自尊心受到...

六年級孩子偷偷玩手機,可能是孩子自己知道家長是不會讓他玩手機的,所以纔會偷偷揹着父母玩,對於孩子玩手機這個問題,我們不應該一味地去堵,而是要疏導,要有方法,家長可以沒事的時候多與身邊的其他父母交流心得。

六年級孩子偷偷玩手機怎麼辦

1、家長不要強勢打壓,應採取懷柔政策。處於青少年時期的孩子,他有較強的獨立意識和自我意識,有點固執和叛逆。如果你採取強制手段,沒收手機不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害,跟着父母對着幹,長此以往,不僅破壞父母與孩子之間的關係,更激起孩子對手機的依賴和迷戀。

2、與孩子協商使用手機的時間、次數。讓孩子一下子就戒掉手機,這種方法是不行的,家長可以先跟孩子規定使用手機的時間,在完成自己的學習任務之後,可以適當的玩手機。

比如寫完作業後可以玩一到兩個小時的手機,雙方要遵守規則,如果不遵守規則是要受到相應的處罰,比如做家務、禁止玩手機2天。

3、父母需要明白,自己將來不能代替孩子生活,總有一天孩子會離開。父母不需催促孩子的學習,告訴孩子學習是他自己的事情,他需要自己來安排,要自己承擔好好學或不好好學習的後果。但是,父母要在孩子需要幫助的時候給予他支持。

4、父母可以向孩子道歉,說以前對他的關注和陪伴不夠。父母要多花出時間用心陪伴孩子,讓孩子感受到來自爸爸媽媽的關心和愛。在孩子表現好的方面,父母要及時的給予認可,讓孩子明白他不需要用故意做不好的事情來尋求父母關注。

在和孩子進行關於手機問題的“約法三章”時,要注意3點

1、要清晰地指出孩子需要改進的行爲。比如:一天玩手機不能超過1個小時,玩手機必須是在完成作業以後。目標要具體、明確,便於測量。

相比“每天玩手機時間不能太長”,“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確,孩子就更容易操作。

2、要清楚地說明,孩子完成約定可以得到什麼,和沒有完成約定將失去什麼。在此過程中,要少說“不”,多說“可以”。

比如:“如果你完成了約定,可以去看一場電影”,而不要說“如果你沒有完成約定,就不能看電影”。兩個說法意思雖然相同,但如果孩子朝着積極的方向努力,他完成目標的可能性就更大。

3、也是最重要的一點,就是要注重“約法三章”的“約”字。在達成約定的過程中,要儘量吸取孩子的意見,千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。

任何時候,我們的家庭教育要想取得真正的成就,都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎上。否則,無論我們的教育方法或教育內容是多麼的正確,對孩子的未來是多麼的有價值,都難以最後實現我們教育的期望,對我們的孩子成長構成真正的意義。

孩子馬上就要上初中了,還整天沉迷於玩遊戲,家長怎麼教育

孩子沉迷遊戲,一般會與厭學如影隨形,沉迷遊戲只是表象,一定會有更深層次的原因。沉迷遊戲的孩子一般也會厭學,沉迷遊戲一般是逃避現實,在現實中找不到存在感和價值感,而遊戲的反饋機制非常及時,孩子在遊戲中找到了歸屬感,纔會深陷其中。

這需要父母改變認知,在生活中多鼓勵和肯定孩子,讓孩子參加一些力所能及的勞動,對事不對人,多鼓勵多肯定。還有讓孩子多運動,在運動中尋找樂趣。

父母肯定會說孩子不聽話,他不聽我的,家務和運動他不會幹的。所以父母改變認知,玩遊戲宜疏不宜堵,這就看父母怎麼引導了。讓孩子在玩遊戲的同時,正常上學,有運動,參與家務勞動,父母和孩子雙贏,纔是最好的狀態。

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