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导读寫作業一直是學生比較反感的事情,有些孩子寫作業拖拉磨蹭,一小時過去只寫了兩題,有的孩子爲了獲得更長玩的時間,騙家長說作業寫完了,但其實根本沒寫完,面對孩子的這種情況,家長不要上來就打,要循序善誘的引導孩子,讓孩子認識到作業的重要性。孩子作業沒做完家長怎麼回答1、做家長的首先要對老師關心自己的孩子表示感謝,承諾今後對孩子的作業要進行認真的檢查,給老師工作帶來不便,請老師諒解。2、分清情況和老師進行...
寫作業一直是學生比較反感的事情,有些孩子寫作業拖拉磨蹭,一小時過去只寫了兩題,有的孩子爲了獲得更長玩的時間,騙家長說作業寫完了,但其實根本沒寫完,面對孩子的這種情況,家長不要上來就打,要循序善誘的引導孩子,讓孩子認識到作業的重要性。
孩子作業沒做完家長怎麼回答
1、做家長的首先要對老師關心自己的孩子表示感謝,承諾今後對孩子的作業要進行認真的檢查,給老師工作帶來不便,請老師諒解。
2、分清情況和老師進行有效的溝通交流。我們要弄清楚是什麼原因才導致孩子沒有完成作業。比如孩子身體不舒服(感冒發燒了還是喫壞肚子了等等)或是因爲孩子貪玩不好好寫作業,還是作業過多學習繁重,這需要我們弄明白了才能很好地去和老師進行交換意見。
3、平時多關心孩子,瞭解孩子的思想動態。有些孩子會因爲父母對他的忽略而故意不完成老師佈置的作業,以此來引起父母對他的關注。對此家長平時多多與孩子溝通,瞭解孩子的現狀。
4、引導孩子在日常生活當中學會做作業,提高寫作業的效率,要說到做到,這樣的話纔不至於讓老師再次批評你。作爲家長也要合理的去安排一下孩子寫作業的時間,不要讓他玩太長的時間,要不然的話會經常被老師批評。
5、挖掘和肯定孩子的進步。學習再差的孩子也是有優點的,要具體到每個細節,只要你夠細心,你總是能從這次考試中找出孩子的進步。
孩子寫作業爲什麼喜歡拖拉磨蹭
1、無望。無望是孩子對學習失去興趣。在學校學一天,耗費了大量時間,但結果並不好,沒有得到老師的表揚,沒有完成足夠的作業。回到家依然要做作業,孩子從心裏產生牴觸情緒,因爲牴觸,所以就拖延不去做。
2、疲勞。孩子在學校經過一天的學習,身體上可能已經很疲憊了,回到家他可能更想休息,而不是按照父母的期望寫作業。過於疲勞的孩子會用磨蹭爲自己爭取休息時間。
3、沒時間觀念。孩子寫作業磨蹭還有一箇原因是沒有時間觀念,不會管理時間。不止寫作業磨蹭,日常生活中也是被家長催來催去。缺乏時間觀念的孩子大多是被家長包辦太多,沒有自理的機會,所以纔會事事依賴父母的提醒和安排。
4、注意力易轉移。孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響,旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在喫飯時,窗前有小鳥飛過,孩子就放下飯碗去看個究竟;本來要去刷牙,可是走到浴室裏發現有一池水,孩子就開始玩起來了等。
5、缺乏自信。有的孩子在做事情時缺乏足夠的自信心,總是擔心自己做不好,怕自己出錯,所以做起事情來也是瞻前顧後、畏畏縮縮的,速度自然就快不了,然而越是擔心、越是害怕,孩子的動作也就越慢。
6、與家長消極對抗。有的父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閒的、可以自由支配的時間,孩子一件任務完成了,家長另一件任務又佈置出來了,於是孩子便想出了磨蹭的招數,做事情還不如慢點好,反正越做的快任務也就越多。
孩子不願意寫作業,成績很差,家長該怎麼辦
1、瞭解孩子想要幹什麼。可以讓他去暫時休學兩天,去幹幹體力活。體驗一下到底是學習痛苦還是勞動痛苦。世上沒有任何一件事是不痛苦的。雖然學習很痛苦,但是現在的年齡只有好好的學習,將來才能學到本事。
2、承擔後果。讓孩子嚐嚐“苦頭”是有必要的,這就是人們常說的後果承擔法。比如孩子老是拖延不做作業,一而再再而三,這種情況家長就不要催,讓他嚐嚐不能完成作業被老師批評的苦頭。
3、培養孩子的自主學習能力。只有孩子有自主學習能力,才能讓家長更省心,也能達到學習的效果。你可以試着放手,讓孩子自己安排家庭作業,回到家裏自己溫習各門功課。
4、培養孩子的自我管理能力。所謂培養孩子的自我管理能力,就是家人要適當的放手。孩子放學之後,讓他自己管理自己的家庭作業,寫完作業該怎樣複習功課?每一門功課該怎樣來做。
5、家長要放手。家長要學會“偷懶”,來培養孩子的獨立性,放棄依賴性。如收拾書包,家長要儘可能地把這些小事交給孩子來做,讓他們從小事中培養獨立的習慣。
6、創造學習氛圍。在家庭環境中,要創造良好的學習氛圍,例如安靜的學習環境、充足的學習資源等。同時,家長還要積極參與孩子的學習,例如陪伴孩子學習、輔導孩子作業等。