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孩子上四年级了语文基础差怎么办

更新日期:2024-09-23 11:11:05  来源:北京心理咨询师

导读語文不同於數學和英語科目,需要掌握一定的思維能力和聽寫能力,它需要孩子從小就打好基礎,多閱讀,多背誦,多積累一定的素材,才能一步步把成績給提高上去。孩子上四年級了語文基礎差怎麼辦1、多寫。寫日記能培養孩子的觀察能力,思考能力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能積累作文素材。寫日記的好處大大超過了人們的想象。培養孩子寫日記的習慣要...

語文不同於數學和英語科目,需要掌握一定的思維能力和聽寫能力,它需要孩子從小就打好基礎,多閱讀,多背誦,多積累一定的素材,才能一步步把成績給提高上去。

孩子上四年級了語文基礎差怎麼辦

1、多寫。寫日記能培養孩子的觀察能力,思考能力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能積累作文素材。寫日記的好處大大超過了人們的想象。

培養孩子寫日記的習慣要循序漸進,開始可以寫短些,慢慢提高增長。內容也不拘一格,什麼都可以寫,大到社會大事,小到雞毛蒜皮等等,自己看到的、想到的,最主要的是把感想也記下來,關鍵是要持之以恆。

2、勤于思考,積極討論。家長可以引導孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想,這篇文章主要寫的是什麼,還要想一想作者寫這篇文章的目的是什麼,是爲了說明什麼。

遇到自己難以解決的問題時,可以讓別的同學也讀一讀那篇文章,然後共同討論。發揮大家的力量,可較好地解決疑問,這樣也能交換和同學之間的想法,擴大思維能力,如此對改善四年級語文差的情況很有幫助。

3、培養表達能力。表達能力有幾方面,一是口頭表達,一是書面表達。口頭表達要做到吐字清晰,同時思維邏輯要培養。書面表達,一是書寫,要尤爲重視孩子的書寫習慣的養成。

二是習作,習作在每一冊書中,只有8篇作文,是遠遠不夠的,平時要多練筆,多寫筆記、日記等,培養孩子的習作能力,在考試中可以脫穎而出。

4、幫助孩子找到他們的優點。自信永遠是一箇人走向成功的關鍵,孩子也是那些成績差的孩子,之所以成績會越來越差,其實就是因爲他們已經把自己認爲是一箇差生了,他們認爲自己沒有任何的進步空間。

而作爲家長,在這個時候就要及時制止孩子這樣的想法,要幫助孩子找到他們的優點,畢竟“術業有專攻”,並不是每一箇孩子都擅長學習,孩子也有可能會有其他的優點。

孩子上四年級了語文基礎差的原因

1、基礎知識薄弱。這是語文成績差的孩子的通病,語文基礎知識薄弱。老是做一些難題,認爲做基礎題沒用。但其實,基礎知識沒有掌握,一切都是空談。

2、不重視閱讀。蘇霍姆林斯基曾說:一箇不愛閱讀的孩子,就是潛在的差生。要知道,學好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關鍵點,想要提升孩子的成績,一定要從閱讀開始。

3、素材積累少。大部分不喜歡語文的孩子一大原因就是作文,作文的分值佔比非常高,一般般的作文就等於一般般的語文成績。作文寫不好或不會寫的最直接原因,就是語文素材積累少,素材積累少對寫作和閱讀理解能力都會有一定影響。

學習語文的必備技能

技能一、快速閱讀。相信不管是家長還是孩子,都或多或少的見過,有些孩子看書的速度相當快,而且他們並非是敷衍了事,而是確實仔細看了一遍。看書快的學生,不光會提前閱讀課本,更會去大量的閱讀課外書籍,長此以往腦袋裏裝的東西自然比別人多。

技能二、做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”,對於好的文詞我們應該將其摘錄出來,這樣有助於理解記憶和後期查閱。通常來說,中學生的學習筆記分爲課堂筆記、複習筆記和讀書筆記幾類,大部分孩子別說做筆記,有其中一樣就已經不錯了。

好多人只是在課堂上簡單聽聽,一直重複着左耳朵進右耳朵出的學習過程。“不動筆墨不讀書”,只有做好筆記,在複習時才能根據自己的歸納整理快速理順思路,將文章和題意快速“破解”,達到最終的目的。

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