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不想上学了怎么办

更新日期:2024-09-23 23:37:29  来源:北京心理咨询师

导读沒有幾個孩子上學是心甘情願的,大多數孩子都不喜歡上學,而造成孩子不想上學的主要原因可能和孩子不喜歡學習、學習學不會等因素有關。孩子一旦有不想上學的念頭,家長就要立刻引起重視,給孩子提供幫助,幫助孩子解決難題。不想上學了怎麼辦1、理解原因:首先,要試圖理解爲什麼孩子不想上學。可能有多種原因,如社交困難、學習困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進行開放、誠實的對話,聽取他們的意見和擔憂,並確保他們感到被...

沒有幾個孩子上學是心甘情願的,大多數孩子都不喜歡上學,而造成孩子不想上學的主要原因可能和孩子不喜歡學習、學習學不會等因素有關。孩子一旦有不想上學的念頭,家長就要立刻引起重視,給孩子提供幫助,幫助孩子解決難題。

不想上學了怎麼辦

1、理解原因:首先,要試圖理解爲什麼孩子不想上學。可能有多種原因,如社交困難、學習困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進行開放、誠實的對話,聽取他們的意見和擔憂,並確保他們感到被理解。

2、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想,孩子不去學校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實在是受不了了,不會做出這樣的行爲的,還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。

3、調整學習方式:如果孩子對學習內容不感興趣,可以考慮改變學習方式。例如,使用多媒體教學、參與興趣班等,這些方法可以使學習變得更加有趣和生動,提高孩子的學習興趣和動力。

4、建立良好的學習習慣:幫助孩子建立良好的學習習慣,例如制定學習計劃、定期複習等。這些習慣可以幫助孩子更好地管理時間和精力,提高學習效率。

5、創造積極的學習環境:確保家庭環境能夠促進積極學習。爲孩子提供一箇安靜、整潔的學習空間,避免干擾和娛樂設備的影響。鼓勵定期的學習時間表,併爲孩子提供適當的學習資源和支持。

孩子不想上學的表現有哪些

1、上課時經常心不在焉,東張西望,課後作業馬虎應付或互相抄寫,有時甚至沒有完成,成績不斷滑落。

2、對學習存在認識偏差,認爲讀書無用。這些人認爲讀書根本就是浪費時間,浪費青春,讀的書越多,工作待遇就越低。

3、對學習活動存在認識偏差,遠離學習活動。他們感到好像只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中,一般不願做作業,不認真聽講,經常違反課堂紀律,時常遲到、早退、曠課、逃學。

4、上課經常打瞌睡,但下課時精神十足。作業經常沒有完成。基礎較差,成績不佳。

5、學習能力受到抑制,以往學習成績良好,但適應不良後產生學習困難,稍有難度、複雜的題目就無法解決,記憶力下降。

6、社會性退縮,和同學的交往減少,很多學習、生活的活動也錢少,一直都提不起勁。

7、對學習毫無興趣,視學習爲負擔。心理上厭惡學習,用成千上萬種方式逃避學習。

上學應該是快樂的事情,爲什麼有些孩子不想上學甚至厭學

1、父母對孩子的期望值過高:現在有的家長爲了孩子,雙休日不休息,甚至放棄自己的事業,爲孩子輔導功課,陪孩子練琴、學畫等,孩子整天就像個不停旋轉的陀螺,除了在學校的時間,課餘時間這個輔導班出來進那個輔導班。還有許多家長爲了讓孩子提高學習成績,放學以後就不準孩子出家門,必須在家裏寫作業或看書。

其實,這是不可取的,時間長了,孩子很容易產生厭學情緒的,應該給孩子適當玩的時間,家長剝奪了孩子玩耍的天性,使孩子心理、身體上的壓力大大增加,他沒有樂趣了,是不可能努力學習的。

2、家長的功利性強烈:隨着社會的發展,科技的進步,家長們認爲沒有知識就沒有未來。對孩子學習知識的目定在未來而不是今天。經常對孩子說:“如果不好好學習,將來你就得去修地球掃大街。”

其實,這無疑給孩子造成了心理負擔,孩子拼命學習,若有一次考試成績不好,家長輕則批評,重則“修理”一頓。孩子體驗不到獲取知識本身的快樂,而只注重家長或別人對自己學習成績的評價。久而久之,孩子對上學學習知識不感興趣,自然就會把學習看作是苦差事,產生厭學情緒。

3、孩子不會學習:有些孩子不會學習,往往學習時注意力不集中,上課時老師所講的知識他似懂非懂,就像聽天書一樣,根本不能把新舊知識聯繫起來進行學習,不會選擇重難點內容,更別說能將學到的知識正確、合理地表達出來。由於孩子不知道怎麼學習,又不問老師,或者從家長那裏也得不到幫助,面對日益繁重的學習內容,自然會產生厭學情緒。

4、孩子不自信:越是學習跟不上,越破罐子破摔,孩子會想:“我學習不好,反正別人都說我笨,還不如不學習”,孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨,他就會認爲自己笨。一箇總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,那他自然就不去努力了,就會厭學。

5、懼怕或不喜歡老師:孩子總有一種“親其師,信其道,樂其學”的現象,往往因爲喜歡一箇老師,而喜歡老師所教的科目。也有的孩子因爲經常被老師批評,導致孩子對老師有了牴觸心理或者懼怕老師,就會使孩子不喜歡上這個老師的課,產生厭學情緒。

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