幼儿自制力差规则意识差

幼儿自制力差规则意识差

幼儿时期是人一生中最为关键的成长时期，也是规则教育的重要时期。然而，幼儿因为生理和心理发展的原因，其自制力差、规则意识薄弱是普遍存在的问题。

原因一：自我意识和情绪控制不足

幼儿时期，由于大脑皮质发育不完备，情绪中枢未能充分发育，幼儿存在情绪控制与自我意识不足的问题。幼儿无法清晰地认识到自己的行为对自己和他人是有影响的，也缺乏对行为和自身情绪的评价能力。

原因二：拒绝限制与规则

幼儿时期，身体和心理处于发展重构期，具有一定的自我意识和主观意识。幼儿通常表现出拒绝限制与规则的特点，不愿意按照规则来做事情，往往会表现出逆反心理，越是限制他们的行动，越是会激起他们的反感甚至抵触。

原因三：重视即时反馈和即时满足的需要

幼儿时期，由于自我意识和情绪控制的不足，幼儿具有广泛的兴趣和好奇心，常常被新鲜感所吸引，期待即时的反馈和满足。如果规则无法让他们即时地获得反馈和满足，他们往往会失去兴趣和热情。

如何提高幼儿的自制力和规则意识？

1.从小培养良好的习惯

在幼儿时期，家长应该从小培养良好的行为习惯。及时纠正幼儿的不良行为，教育他们在家庭生活中应该遵守的基本规则，例如尊敬长辈，不发脾气，不打架等。

2.规则意识教育

家长可以通过游戏、故事、讲解等多种方式进行规则意识教育。在游戏中引导幼儿遵守游戏规则，在故事中让幼儿认识到违反规则的后果，在讲解中以实际案例为基础，让幼儿深入理解条例和规则的重要性。

3.建立积极的奖励制度

及时给予幼儿积极的奖励，让他们感受到遵守规则可以获得更多的满足和快乐。家长可以设置奖励机制，例如表扬幼儿良好的行为，奖励小礼物等。

总之，幼儿时期是自制力和规则意识发展的关键时期，家长可以适时调整语言、行为方式，根据不同的情境切换角色和教育方式，增强幼儿的情商和自律性，让他们在自由成长的同时遵守规则，得到更好的发展。