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易遗忘是青少年心理特征吗

更新日期:2024-12-11 07:46:32  来源:郭利方心理咨询

导读易遗忘是青少年心理特征吗青少年是指年龄介于13-19岁之间的人群,这一时期是人生中心理发展的重要时期。青少年的身体、认知、情感等多个方面都在快速发展。其中,易遗忘也是青少年的一个心理特征,下面我们就来探讨一下这个问题。易遗忘是青少年的...

易遗忘是青少年心理特征吗

青少年是指年龄介于13-19岁之间的人群,这一时期是人生中心理发展的重要时期。青少年的身体、认知、情感等多个方面都在快速发展。其中,易遗忘也是青少年的一个心理特征,下面我们就来探讨一下这个问题。

易遗忘是青少年的认知特点

易遗忘是一种记忆上的问题,并非是生理发生问题。青少年在这个时期的身体和大脑都在发生快速的,大量的变化,他们正在逐渐适应和应对这些变化,青少年的大脑有些还没有成熟,这些对于长期存储信息和周密的组织不利。

如果只是凭借散漫的学习方式来记忆课程,很容易导致知识点零碎,难以串联,每隔一段时间就会忘记。同时,青少年心理的不成熟,也会导致他们对于重要信息缺乏认知的意识,无法区分哪些是需要记得,哪些可以不用记。

如何帮助青少年克服易遗忘的问题

因为青少年的遗忘问题并非是生理问题,所以这个问题可以通过调整学习方式来解决。以下是一些帮助青少年克服易遗忘问题的方式:

学会专注:专注是记忆正确、持续和有效地发挥的关键。如果青少年在学习时想着其他事情,或是在玩手机、看电视等其他娱乐活动,会极大地降低他们的记忆效果。

制定学习计划:青少年可以制定合理的学习计划,将课程目录整合,让各个知识点联想,消除零散的记忆点,从而提高存储的质量。

反复记忆:经常重复记忆的过程会让记忆更加牢固。比如,可以采用多看、多问、多做、多总结的方式。

多维学习:青少年可以通过多元化的学习方式去记忆。比如有讲解、音频等多种类型来丰富学习方式。

结语

总之,易遗忘是青少年的一种心理特点,但是这不意味着青少年无法克服这个问题。通过科学的学习方式,青少年可以克服这一问题,从而在学习上更有自信,更有效。另外,要增强青少年的自我认知和识别持续性的信息,帮助他们区分那些是重要信息,那些是不重要的信息。

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