如何让孩子不早恋(怎样才能让孩子走出早恋的误区)

如果担心孩子早恋，作为父母的你会如何处理呢？

严密监控孩子？查手机查日记？甚至会对孩子进行训斥责骂？

美国有一位爸爸Larry Sumpter，为了惩罚女儿和男孩交往过于亲密，决定接管女儿的社交账号。

从11月开始，Larry在女儿账号里放飞自我，发各种自拍加上冷幽默配文，还有各种辣眼睛的视频……没想到，竟一炮而红，成为了网红。

女儿在爸爸发第一条动态后，就感到后悔了，向父亲认错，可是Larry告诉女儿“不，我还有很多点子，你再忍两周吧！”

很多网友为其点赞，表示“这种方式非常棒，以后也要这样惩罚孩子。”

这位爸爸，用一种幽默搞笑的方式管教了女儿，即实现了教育的目的，又不会破坏父女的感情，的确是一种双赢的方式。

而像这种“幽默惩罚”的父母还有很多。

英国一位壮汉父亲，为阻止14的女儿穿超短裤去上学，“以身试法”身穿同款热裤，并放言：你要是敢穿这个去上学，我就敢穿这裤衩去校门口接你放学！

看着父亲妖娆的姿势，女儿笑到崩溃，放弃了最初的想法。

泰国的一名妈妈，因为女儿沉迷手机，就趁女儿睡觉时，把女儿眼睛涂成“熊猫眼”，然后告诉孩子“这就是因为你太爱玩手机的下场”，孩子吓得哇哇大哭。 后来，小姑娘玩手机果然收敛许多。

不同与常见的教育方式，这些家长选择了非常直观的，幽默的教育方式，让孩子立刻感同身受，认识到了错误，效果立竿见影，为家长教育孩子提供了新思路。

父母在孩子的成长过程中，要面对孩子出现的各种问题，各种错误，要规范孩子的行为和思想。在教育方式上，大部分的父母会用唠叨、批评训斥，甚至有时会打骂孩子，然而这些方式真的有效果吗？

一、唠叨

唠叨其实是最无效的教育。

有的父母总是不停地念叨“你要有礼貌。”、“你要称呼长辈”、“你要认真听讲”、“你要好好学习”。刚开始的时候，孩子会听话，然而日复一日，孩子会感到对你的“念经”式教育感到心烦，形成了"自动屏蔽"的反应，你在一旁苦口婆心，他们早就左耳进右耳出，装作听不见，做自己想做的事情。

二、暴力教育

1、语言暴力

孩子犯了错，你怒斥批评，孩子得到的讯息就是父母不理解，不宽容，自己做什么都是错的，根本得不到父母的共鸣。

这种怒火其实是双向的，你生气孩子不听话，孩子生气你不理解他，这根本就是一种无效的沟通。

孩子在烦躁、伤心的心情下，怎么可能去改变自己，尤其是叛逆期的孩子，甚至会变本加厉，做出更加过火的事情。

2、肢体暴力

“棒下出孝子”、“三天不打上房揭瓦”......这些是很多父母尊崇的道理。

实际上棍棒教育，是最专制的教育方式。它对孩子不尊重，只是通过肢体暴力来制服孩子，让孩子屈从自己。而这种屈从其实是短暂的。

孩子感到无力和孤独，认为父母冰冷无情。经常遭受家庭暴力的孩子会变得自卑、冷漠，缺乏安全感，反而更容易形成反叛的心理，心生怨恨，事事与父母对抗。

有人曾经做过一项心理实验。把孩子分为两组，给每组孩子一个箱子，然后对其中一组孩子温柔地说：“不要乱摸箱子里的东西喔！”对另一组孩子则严肃威胁：“如果乱摸箱子里的东西，就会受到惩罚的。”

最终结果显示，两组孩子中摸箱子的比例各占了30%。

3个月后，这些孩子回到放箱子的地方，结果发现，被威胁过的孩子中，摸箱子的占70%，而另一组孩子中摸箱子依然只有30%。

由此可见威胁的效果是短暂的。孩子们因恐惧而做出的行为只在短期内有效，一旦这种效果逝去后，孩子反而会更加的反叛。

所以不管是语言暴力还是肢体暴力，对孩子来说只是暂时性的压制，根本起不到任何改变的作用。

三、物质利诱

有时父母为了让孩子听话，常常承诺孩子，给予一定的物质奖励，比如“考试第一名，就给你买玩具”、“你认真学习，就带你出去玩”......

如果父母实现了承诺，会给孩子传递一个错误的价值观，认为学习是可以用金钱衡量的，是可以换取奖励的，他们以后做事情会更具有目的性。

如果父母不能兑现自己的承诺，则会导致孩子对父母感到失望，不再信任父母。

1938年，教育家陶行知先生到武汉大学举行了一场演讲。

他上台后从箱子里拿出一只大公鸡。然后撒了一把米在桌子上，按住大公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡只是叫，却不肯吃。

陶先生又强行掰开大公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步。不一会儿，大公鸡自己就吃起米来。

这时陶行知先生说：

“我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多。”

教育就是这样，不仅仅在学习上，在生活中同样适用，父母要思考的是怎样做才能正确地引导孩子，去发挥孩子的主观能动性，让孩子主动地去改正自己的问题，而不是用权威，用拳头来“威胁”孩子。

尊重孩子是一切教育的基础。

儿童心理学认为，孩子2岁是自我意识非常强烈的时期。这时的他们已经开始期待建立强大的自我！

所以父母要明白，孩子始终是一个独立的人，有自己的人格，在孩子的教育上，训斥和打骂实际上对孩子都是一种人格上的侮辱。

父母要将孩子放在和自己的对等的位置上，用对等的眼光去看待孩子的问题，去倾听，去理解，去感受，去换位思考，这样才能做好教育的第一步。这个时候，你才能够心平气和地去处理孩子的问题。

美国作家丹?米尔曼在《唤醒内在的智慧》中说，身教，不是最重要的事，而是惟一重要的事！

美国心理学家梅尔索夫做过一系列有趣经典的研究，结果发现，刚出生42 分钟的婴儿就能模仿大人吐舌头！由此可见孩子是天生的模仿高手，很容易会模仿大人的每个动作，每句话。

父母的言行举止是孩子的标杆，是孩子的灯塔，孩子在日常生活中耳濡目染，模仿父母，从做人品德，到做事方式，从行为习惯，到为人处世，这些模仿都会内化成孩子的性格和习惯，伴随他一生。

即便孩子长大，开始拥有自己的世界观后，也很难逃离生长环境带来的深远影响， 行为性格中始终会透露出父母的影子。

所以，父母想孩子养成什么样的好习惯，那就先从自身做起，先一步养成好习惯或者改正错误。

演员孙俪曾分享过一个教育孩子刷牙的故事。

有一次她带孩子看了一个关于蛀牙的纪录片，主人公因爱吃糖，长了很多蛀牙，其中腐蚀严重的牙齿只能被拔掉，拔牙的过程也出现在片中。当晚，孙俪发现两个孩子刷牙特别认真。

于是孙俪受到启发，将纪录片中几个重要的镜头截图下来，打印成照片贴在卫生间里。结果，孙俪再也不用每天早晚提醒孩子刷牙的事情，为了避免纪录片里面拔牙的恐怖场景，孩子们学会了自觉刷牙。

孩子有时候会认为父母是危言耸听，过于焦虑，所以根本听不进父母的说教，所以不如将后果展示给孩子，让孩子清楚底线在哪里，这样反而会对孩子有警示的效果。

和严肃地讨论、生气地训斥相比，人更愿意接受幽默地处理方式。父母要学会让自己变得幽默有趣，学会将问题大而化小，用一个小故事、用一个小玩笑，甚至像前文中的爸爸妈妈一样，用恶作剧的方式，不但能完美地解决问题，而且会给孩子留下极深的印象，日后时刻鞭策着自己。放下父母高高在上的架子，开启自己的脑洞，尝试用更容易被孩子接受的方式来教育孩子。

孩子的教育不是一个简单粗暴的过程，不是只有呵斥打骂才能引导孩子，改正他的错误。

换一个角度，换一种思维，多花一些心思，同样可以用更柔和，甚至更幽默的方式来达到完美的教育目的。