自闭症注意力训练方法

自闭症(ASD)在儿童早期发病，其临床特征涵盖了多个神经行为领域，例如语言、社交信息加工、兴趣偏好及行为模式。因此，注意训练是自闭症的核心干预之一，它不仅可以用来重新发展改进儿童的注意力，而且可以帮助儿童学习调节注意力，改善自闭症的临床特征。

注意训练分为两个级别：一级注意力训练是指提升和维持儿童的注意力，并改进他们对周围环境的注意力水平;二级注意力训练是指改进儿童的认知技能，包括注意力集中、记忆力、执行功能和综合思维等。

一级注意力训练通常采用游戏或体育活动形式，可以帮助儿童获得必要的训练效果，以便让他们能够更好地集中注意力。例如，可以使用游戏激发儿童的注意力，让他们关注游戏中的目标;或者可以使用体育活动，让儿童运用注意力去追赶球或抓取物体。

二级注意力训练利用了对儿童行为的正式评估，以及个性化的任务设计，针对儿童的认知行为特点，例如记忆能力、组织能力、分析能力、逻辑能力和想象能力等。例如，可以使用图片、音乐、故事、游戏等方式，让儿童跟随整个任务的设计，有规律地练习某项能力;或者可以使用问答形