孩子不肯做作业了老想玩怎么办？如何引导孩子从玩耍中回归到学习中

孩子不肯做作业了老想玩怎么办？

在成长的过程中，孩子们对玩耍的热愛是难以抑制的。有时候，他们甚至会用各种方式来推迟或拒绝做作业。这不仅让家长感到头疼，也让孩子的学习进度受到影响。那么，作为家长，我们该如何引导孩子从玩耍中回归到学习中呢？

理解孩子的心理

首先，我们需要理解孩子推迟作业的原因。有些孩子可能觉得作业枯燥乏味，缺乏兴趣，更多地想要投入到丰富多彩的游戏世界中。另一些孩子可能由于学习压力过大，不愿面对作业所带来的焦虑。这种情况下，家长的理解与支持显得尤为重要。

设定合理的期待

在日常生活中，设定合理的期待非常重要。一般来说，孩子的注意力集中时间有限，因此可以采用“短时间集中学习，间歇性休息”的方法。例如，家长可以与孩子共同设定一个学习和休息的时间表，以确保学习不会过于沉闷。这样能够给孩子提供一个结构明确又灵活的学习环境，让他们在较短时间内高效完成作业后，也能享受轻松的玩耍时光。

创造轻松的学习环境

一个良好的学习环境对孩子的学习状态有着重要影响。家长可以尝试为孩子创造一个安静、整洁且充满激励的学习空间。这个空间可以贴上孩子喜欢的海报或图画，增加学习的趣味性。同时，确保学习区光线充足、桌椅舒适，这样可以提高孩子的学习效率，减少因环境带来的分心。

引导孩子制定学习目标

帮助孩子制定学习目标不仅能够提高他们的自我管理能力，还能激励他们完成作业。家长可以与孩子一起讨论并设定一些短期和长期的学习目标。例如，每周完成的作业数量、每月阅读的书籍数量等。通过达成这些目标，孩子会感受到一种成就感，从而增加对学习的兴趣。

合理利用游戏化学习

游戏化学习是一种有效的教育方式，可以让孩子在玩乐中学习。家长可以尝试将一些学习内容与游戏结合起来，比如利用数学游戏帮助孩子掌握基本计算，或者通过角色扮演来提高语言能力。这样能够增强孩子的参与感和乐趣，使得学习变得不再乏味。

鼓励与表扬

在孩子完成作业或学习任务时，及时给予赏识与鼓励是非常重要的。无论是口头表扬还是小奖励，都会让孩子感受到自己的努力得到了认可，从而增强他们的自信心和积极性。尤其是当孩子在学习上取得进展时，这种鼓励会起到持续激励的效果。

参与孩子的学习

当孩子进行学习时，家长的参与能够增添乐趣与动力。可以与孩子一起讨论作业内容，帮助孩子解决学习上的难题，甚至共同探索一些有趣的学习资源。在这种互动中，孩子会感受到来自家长的支持，进而增强对学习的积极性和归属感。

有效管理时间

教会孩子有效管理时间也是促使他们从玩耍中回归学习的机制之一。家长可以使用一些工具，如时钟、定时器等，帮助孩子设定一个合理的学习时间表。在孩子完成学习任务后，合理地分配玩耍时间，有助于使他们在心里形成一个明确的时间界限。

倾听与沟通

倾听孩子的想法与感受是建立良好亲子关系的基础。在孩子不愿意做作业时，家长可以尝试与他们进行沟通，了解他们的真实想法。通过倾听，家长能够更好地把握孩子的心理状态，从而采取更合适的引导方式，适时调整教育策略。

通过以上的方法与策略，家长可以有效地引导孩子在玩乐和学习之间找到平衡，帮助他们在轻松愉悦的氛围中完成作业。这样的引导不仅能够提高孩子的学习效率，还能增强亲子间的信任与理解，促进孩子的全面发展。