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大班规则意识教学活动方案

更新日期:2024-09-04 10:00:47  来源:北京心理咨询师

导读引言班级规则意识的培养是学校教育中重要的环节,它不仅有利于学生学习和成长,更能够培养良好的人际关系和社会责任感。因此,我们应该注重学生的规则意识教育,以培养他们的良好习惯和行为表现。活动设计本次教学活动将紧紧围绕班级规则意识展开,通过以下三个环节来达到目的:规则宣传:通过观看学习视频和老师简单的讲解,让学生了解班级规则的重要...

引言

班级规则意识的培养是学校教育中重要的环节,它不仅有利于学生学习和成长,更能够培养良好的人际关系和社会责任感。因此,我们应该注重学生的规则意识教育,以培养他们的良好习惯和行为表现。

活动设计

本次教学活动将紧紧围绕班级规则意识展开,通过以下三个环节来达到目的:

规则宣传:通过观看学习视频和老师简单的讲解,让学生了解班级规则的重要性和具体内容。

游戏体验:通过参与游戏,让学生亲身体验班级规则对学生的影响和意义。

小组讨论:通过小组讨论,让学生分享自己对于班级规则的认知和反思,并探讨如何做到遵守规则、维护规则。

活动细节

规则宣传环节:老师放映主题为“我是小秦”,讲述小秦作为一个夜校老师,如何用心制定班级规则,并督促学生遵守规则。随后,老师对于班级规则进行简单的讲解,比如安静上课、不说脏话、不能玩手机等等。

游戏体验环节:我们设计了一个游戏,让学生在游戏中模拟遵守班级规则。游戏中,学生需要穿上“规则战衣”和口罩,然后,在规定时间内,不断地说出班级规则,以此来练习他们守规矩的能力。

小组讨论环节:我们将学生分组,每组有5名同学。老师将提供一些问题,如“你觉得班级规则的制定有哪些作用”、“你对于班级规则是否满意”等等,让学生自由讨论,并以小组为单位展示自己的答案。这样能够锻炼学生的沟通表达能力和团队合作精神。

活动成果

通过这次教学活动,我们让学生更加认识到了班级规则的重要性,也让他们更加清楚了班级规则所包含的内容和限制。同时,通过游戏体验和小组讨论,学生们不仅感受到了班级规则的实际作用,还学会了如何做到规矩有理、不规矩有责。

作为教育者,我们应该注重学生的规则意识教育,以培养他们综合素质,为他们接下来的人生奠定基础。

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