遵守规则意识的策略幼儿

幼儿如何培养遵守规则的意识?

幼儿时期是从认知智力、情感、社交能力等多方面发展的时期，而培养幼儿的遵守规则意识则是其中非常关键的一个方面。尤其是在幼儿园这一学习、生活环境中，更应该着力让幼儿懂得遵守规则，做一个遵纪守法的好孩子。那么，该如何培养幼儿的遵守规则意识呢？以下是一些策略，供家长和幼儿园老师们参考。

情境教学要奏效

情境教学是一种非常实用的教育方法，“入情境、入实际、入生活”的方式可以获得较好的教育效果。幼儿如果不是亲身经历过某一件事情是很难真正理解守规则的重要性的。因此教育者应该利用生活中的物品或生动的故事情境教授幼儿规则知识。比如，可以用教具或互动游戏的形式，告诉小朋友们不要在电视机前面站太近，不要玩医生和护士等游戏。

让孩子感知规则对自身的好处

教育者还要让孩子感受到遵守规则对自己的好处，比如安全、健康或者受到赞扬等。如果孩子做到了最基本的规则，比如上课别迟到、不随地吐痰等，就可以给孩子一些简短的表扬，“好乖哦”、“真聪明”等等，小孩子就会产生一种成就感，感受到了自己的进步和价值。

给予良好榜样作用

孩子是会从他们身边的大人和同伴中学习的，因此，教育者需要注意自己的言行举止。孩子们除了能从家人中学习规矩，更能在幼儿园中学习到与其年龄相当的伙伴们。所以，幼儿园老师要严格要求和约束自己的行为，不做过多的抱怨，不大声喧哗，不毫无根据地扣分。同时，老师应该注意发扬幼儿守规矩、严守纪律的好习惯，并及时给予表扬和奖励。这样，孩子在日常中就能逐渐养成细节的注意力，从而培养遵守规则的好习惯。

营造和谐的课堂环境

如果在上课前教师能为孩子们呈现出一种优美、和谐、自然、安静的环境，对个人品质和学习意愿也具有极大的激发作用。营造有序安静、温馨、严谨的教育氛围，会让孩子们十分自觉地去遵守纪律、遵守规则，都行为都变得有秩序、有规律，让他们自然而然地养成良好的遵守规则习惯。

鼓励孩子发表见解和想法

除了指导幼儿需要遵守规则外，孩子有时也应该得到表达自己个性的机会和权利。只有孩子们愿意愿意敞开心扉，与教育者或同伴交流，教育者才能更好的了解孩子心中真实的想法、感受孩子存在的问题，针对其问题有针对性地解决办法，从而让孩子能够悉心地投入到项目学习和自我发展中。

总结

幼儿时期是人的成长的关键时期之一，家长和幼儿园的老师不仅仅要关注孩子们是否能够读写算，更关注孩子们是否能养成好的行为习惯。有规矩才有栋梁，从小不懂规则的孩子长大后很难成为担当大任的人，因为在现实中，没有规矩就无法成为真正的人。因此，以前文提到的以下策略，如情境教学、让孩子感知规则对自身的好处、给予良好的榜样作用、营造和谐的课堂环境、鼓励孩子发表见解和想法等，虽然需要专业的设计和组织，但都值得我们的家长和幼儿老师们去一一尝试。