青春期学生不上学怎么教育[青少年心理健康教育]

文章选自《完形教育·迪扬》杂志

作者：马教师

01.儿子忽然说他不上学了

一天早上，我家和平常相同，我的妈妈早早为咱们做好的早餐。我起来后去叫大儿子起床，可是儿子并没起来，我认为孩子还没睡醒，就想着让他再睡会也行。可是等了好一会儿，眼看着上学的时刻快到了，他还没有起来。所以，我就到他的房间叫他，看他还躺在床上没一点儿要起的意思，就问他哪里不舒服，儿子说头晕，我说，那能不能上学？他说，不能。

我认为他是真的病了，问问也没什么大问题，就让他在家歇息。送完小儿子上学，我也就去上班了。

谁知道这竟是我儿子不肯去上学的开端。

过了一天，我看他也没有什么患病的症状，就让他去上学。可他除了一句“不想去上学了”，其他什么都不说。我其时真的是一头雾水：好好的孩子，怎样就不想上学了？

儿子的学习成绩在班里归于中等，平常比较听话，和同学的联系也很好，也不在外面生事，我真的弄不了解究竟产生了什么事。可是不论怎样问他，他也不说；不论怎样劝他，他说什么也不去上学。

所以，我去校园找到教师问状况，教师说他在校园一向体现还能够，没有和教师产生不愉快；找到他的同学识，同学们也说没什么。

那时候的我真的是心急火燎！好好的这么一个孩子，还不到14岁呢，就不上学了，今后的人生道路怎样走啊？

02.总算，我从头把孩子送进了校园

我找到一切能找的朋友、教师，不论是谁说的办法，只要是能让孩子去上学，我一个一个试了个遍，最终把孩子给逼的天天连卧室门都不出。

有一天，我实在是看不下去了，把卧室门给跺开了。我真的忧虑孩子从此什么都不干了！假如再这么不出门、不说话，真得了抑郁症可怎样办啊？我的天都快塌了！

就在这时候，一个同学介绍我找完形教育的大杨教师做心理咨询，我和爱人抱着试试看的情绪找到了大杨教师。

大杨教师听了咱们的状况后，对我说：“你来听听我的课吧，或许对你和孩子的联系改进有帮忙。”

那时，只要能帮我处理孩子上学的问题，什么课我都乐意听啊！

就这样，我走进了完形的讲堂。了解了“生命便是联系”，了解了“日子在接收处转弯”，了解了“内涵诚笃”。

高档班之后，我和孩子的联系一步步有了改进。孩子乐意出来了，乐意和家人在一起说话了，尽管仍是不肯意上学，可是不再把自己关在房间里了。

总算有一天，儿子对我说：“妈妈，我想去上学。”天哪！我的接收真的让日子开端转弯了！我太高兴了！

03.我又一次被打败了！

开学那天，我满心欢喜地把儿子送到了校园。

啊，心里的这块石头总算落地了！

之后，儿子每天都准时上学，准时回家，咱们家又回到了正轨。

可是，一个多星期今后，我接到了教师的电话。教师说这些天儿子只去上了两天课，是不是患病了？我听完完全懵了，孩子去上学了啊，怎样会没去校园？

我不知道该怎样办了，给爱人打电话，全家人开端处处找。我开着车找遍了邻近的网吧、游戏厅，像神经了似的，看到年纪、体型差不多的就认为是我儿子……可一直没有找到。

晚上，儿子和平常相同回来，我直接就问他，这几天没去校园，都去哪儿了？他说他哪儿也没去，就在我家楼顶。

我家楼顶是31层啊！我都不敢再往下想！我的心都不知道还在不在了！

怎样会这样？大杨教师不是告知咱们：“日子在接收处转弯”吗？就这样，我又一次被打败了！

04.日子在接收处转弯

那几天真的不知道是怎样过来的。正好赶上中级班开课，我期望回到讲堂解开我的困惑，所以，我以志愿者的身份又回到进了讲堂。

讲堂上，通过听课以及和其他学员的共享，发现我的接收不过是掩耳盗铃，仅仅为了骗孩子重回校园所使的“障眼法”。我还在为孩子不学习将来没有出路忧虑，为由于没有教育好孩子损害了我的自我形象焦虑，我底子没有真实放下对孩子的等待。

痛定思痛，我决议放下体面，不论他人怎样看我说我，我都不再逼孩子去上学了。我知道，尽管孩子不上学了，但我的孩子决不是一个坏孩子。

回到家，我和儿子深谈了一次。我告知了他我的忧虑和焦虑，真挚的向他抱歉。孩子也很了解我，还告知我说，他尽管不上学了，可是他不会去做坏事，更不会不了解他人。他仅仅想歇息一段时刻，然后再做挑选。

我对他说：妈妈会尊重他的生命，尊重他的挑选。期望他在我的帮忙和陪同下，学会对自己的人生担任，健康快乐地生长。

后来，通过一段时刻的休整，孩子自己挑选了他所喜爱的专业，又从头回到了校园，而且高兴快乐地学习和生长。

“尊重而不放纵，关怀而不干涉，共享而不教训。”完形教育引领我走上内涵生长之路，让我收获颇丰。

在此时，我真心肠感谢大杨教师的教导！感谢一画教师对我的帮忙和支撑！一起也很感谢我的同学们，是他们一路的关怀、帮忙，让我又从头找到了真实的自我。

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假如你家也有青春期的孩子，有一天忽然告知你不想上学了，你会不会抓狂？

当你四处找办法，十分困难把孩子送到校园后没几天，教师告知你，孩子好几天没上学了。

你会不会疯掉？

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