高二了孩子厌学怎么办[为什么高一的孩子会厌学]

网友发问：

高二很厌学我该怎么办？

我好伤心啊，我现在是高二，特别厌学，一度想要抛弃读书，没有了刚到高中的热心和猎奇，只需日复一日的单调。

好可笑的，我的希望是解救国际，我想要考上大连理工，可是在被冲击了一次又一次今后，我真的没有力气去想这些了。我只想别活在这个内卷的社会中，万恶的资本家啊，连教育都成了资本家的兵器。

我想要好好学习，酬谢社会，可是我好伤心啊，为什么我厌学啊，为什么早年觉得学习是为了提高自己，让自己变优异，现在却觉得好好学习，仅仅为了有个活干，可以成为千万人那样的碌碌无能的普通人。

我是个有抱负的人，可是厌学的我没有。我仅仅为了活下去才挑选学习这条路途。

我不想厌学，我该怎么办才不会厌学啊。对学习对校园没有任何的等待。我是不是应该谈个爱情（没有谈过）让校园日子变得有所等待。我是不是应该请个假，去外面找个活干，我想这样等我知道打工有多难，就会回来学习了吧。

我不明白我怎么了。。只知道自己好伤心啊。如同一条咸鱼。

请让我从头爱上学习吧！爱上读书吧！爱上校园日子吧！

弥补一点，校园是军事化办理全封闭。这次要不是教师考试，中秋很大几率不会放假。早上四点多就有人起，我赖床，会到5.20起床，随后快速收拾内务，洗漱，跑到教室，吟诵一个小时再开端吃早饭。晚上十点睡觉，我睡觉比较晚，一般十一点多才干入睡。一个月放一次假，严重节日看校园心境放不放假。就算不放假，我也不想告发了。咱们这边有个比方，一所高中国庆放三天被告发后，罚了一百万，随后校园各种收取费用。上一年中秋国庆赶一同放了三天，本年由于教师考试占用教室，中秋就放了三天，好高兴，好美好。不想开学，在家好舒畅，可以好好的喘息。

看到有许多人让我放轻松，谢谢咱们，我成果可以，便是觉得学习太苦楚了，被冲击太苦楚了，天天脑子都没清醒，就开端吟诵一小时太苦楚了，由于校园会有查看，所以必需求像衡中一样用规范的姿态读个20分钟，才干坐下继续读，有时分名次低了，教师不高兴，会推迟这种吟诵时刻，真的就感觉很疲乏，教师也很尴尬，他只能和咱们说，尽管说是搞方法的，可是能多记点仍是多记点。

我是个比较达观的人，咱们校园的确很让我觉得伤心，可是当我听到其别人说比咱们好一点的校园怎么样时，我也多少会有点安慰。随意说几个，比咱们好一点的校园，几年前有个教师早上陪学生跑步的时分猝死在操场，上学期刚有人跳楼。这种事暂时在咱们校园还没有发生过。（横竖我不知道）

并且我说了，我不想厌学，我想学习，可是我现在很厌学。我想成为对社会有用的人，不被人憎恶的人，想要保护和平的人。我恨资本家。我想要经过学习做好国家的社会主义接班人。

国庆放假了，放一天，现在正在开班会，明天放一天，后全国午两点半优化班悉数到班。我还好..我弟放8天（初中生），还好，幸而还放一天，嘻嘻。

01

你好，咱们管心营处理过许多厌学症的家庭，也有许多教师在校园里处理过学生的各种问题，针对你“高二特别厌学，想要抛弃学业，感觉日子过得单调”的问题，已然你想知道，咱们就来给予专业的答复。

也希望你可以双击点赞鼓舞一下咱们。

下面就从三个方面来答复这个问题。

首要对你的问题进行开始的评价，归于一般心思问题，主要是思想上的困扰和心情上的调理呈现问题。

你的问题并不是谈爱情和请假干活。

这和你学业困扰都没有太大相关。

谈爱情的根底是首要你自己独立、能担任，这儿不是说你自己有作业能养活自己，而是你自己为自己的工作担任。

比方作为一个学生，能认真学习，取得好的名次，这便是为学业担任，这也是一种担任。

现在来看，你处理学业的问题，现已是比较费劲了，假设不费劲的话，你也不会发问了。

谈爱情是需求花费许多心力的，我不确定你能不能顶得住。

男生要面临大海捞针；女生要面临榆木脑袋。

爱情的便是，对的时刻加上对的人。

老练的爱情，是你在变好，我也盼着你变好。

不然相爱就会变成彼此摧残。

爱情不能处理你的问题，爱情还会让你的问题愈加杂乱。

相同的，打工也处理不了你的问题。

你说打工喫苦就知道回去上学了，从认知来说，你现已知道了打工有苦头吃，你不需求再加深这样的认知了。

再多一点打工喫苦的认知，也不会构成什么突变。

所以谈爱情和打工，都不是一个适宜的处理方案。

02

进一步剖析一下你的问题。

你说想解救国际，你是一个有情怀的人。

可是很惋惜，国际并不需求你去解救。

不过，咱们需求你的一个点赞和重视，你愿不愿意解救一下咱们呢？

修身齐家治国平全国。这句话我相信你也听到过，你想解救国际，这相当于平全国，安慰全国大众，让咱们锦衣玉食、休养生息。

可是第一步是修身，便是完善好自己，做好自己该做的工作。

前面也说了，作为一个学生，便是应该好好学习。

修身你都没有做好，你又怎么能平全国呢？

所以，当你不具备解救国际的才能时，解救国际仅仅一个希望。

而实际和你的希望落差很大，在实际中，你自己也说了，你不只解救不了国际，你或许连你心仪的大学都上不了。

实际和抱负的落差，会带来激烈的苦楚。

当人觉得苦楚的时分，心里就会不自觉的有防御机制。

防御机制是每个人都会有的，这是用来应对压力的手法。

不过防御机制往往是一种被迫行为，是一种无意识的行为。

防御机制既是处理问题的方法，也是保持的问题的祸源。

比方，一个人在青春期谈爱情分手了之后，感触很伤心，为了防止这种别离的伤心，所以潜意识里就寻觅对方的欠好，这样就能回绝对方的接近。

只需对方不接近，不发生联系，就不会有后边伤心的分手。

这样的疏远的确确保了防止别离的伤心，可是也导致了无法取得甜美的爱情。

03

被迫行为一共有四种，

1、什么都不做

2、过度习惯

3、烦躁不安

4、无能和暴力

在你的弥补描绘中，说了许多关于校园的工作，还有关于放假、规章制度的问题，这其实是归于一种诉苦行为。

举个比方，在一个宿舍中，假设想要一个洁净和整齐的环境，是需求人来保护的。可是在宿舍很杂乱臭的情况下，每个人都诉苦其他室友不去整理宿舍。

诉苦的行为，并不能处理宿舍杂乱臭的问题，诉苦是一种被迫的行为，诉苦是希望别人来处理问题。

诉苦是希望环境（别人）来替自己处理问题。

从心思层面来说，被迫是希望别人在这个问题上的不适大于自己，然后让别人接手这个问题。

在无能和暴力呈现之前，个人常常会阅历一段烦躁不安，在烦躁不安的时分，心里是在堆集能量的，之后就会以无能和暴力的行事表现出来。

被迫行为的问题便是忽视了自己处理问题的才能。

你的心里是有这种无力感的，你的描绘也给许多人带来了无力感，所以有些人会骂你，由于这些问题他们处理不了，他们共情到了无力，所以他们经过骂你把无力感丢回去给你。

所以在一个宿舍中，那个不诉苦去打扫卫生的老实人，从传统价值观来看，他是吃亏的。

可是从心思咨询的视点看，他是那个处于恶劣环境中最能改动环境的人。

04

你问询怎么才干让你从头爱上学习，假设解救国际真的是你的希望，那么你静下心来考虑那些让你苦楚的景象，你是选用什么方法来应对的呢？

假设你没有无视你处理问题的才能，你会做出什么样的反应和考虑？

你想解救国际，首要第一件工作就让别人认可你。

假设你不被别人认可，堕入孤立无助的状况，即便你有天大的本事你的效果也无法发挥。

你有解救国际的希望很好，可是你没有解救国际的才能很糟糕。

就像一个实习医生，他的医术不行精深轻率去治疗别人，那不是在救人，那是在害人。

厌学不是要害，这种糟糕的感觉才是要害。

我真实不知道，我该讲什么艰深的道理去鼓励你，只能给你讲一个简略的故事了。

我记住有一位资深的咨询教师年纪现已很大了，62岁了，再过两年就预备退休了。

可是我一直感觉对方有一股奋发向上，年纪并没有消磨掉他的毅力，从始至终对日子充溢了酷爱，我好久都想不明白他的奋发向上和酷爱是从何而来。

后来听他说，他计划埋一点酒，等他自己80岁的时分拿出来喝。

我很惊奇， 由于62岁的他，等待着18年后的惊喜。

我不知道我能不能说清楚这点。

本年你高二，或许17岁，等你高考的时分是18岁。

17岁的你，惧怕1年后的失利；

可是一位62岁的白叟，等待着18后年的礼物。

他的人生不剩几个十八年后，他依然是对未来充溢等待的。

而你的人生还有许多个一年后。

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