孩子厌学常见心理案例[心理案例]

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现在许多家长都不愿意用严厉的方法来管教孩子，而是用表扬的方式使孩子成长，但是有时候过分的表扬，反而会起到适得其反的效果，那么什么时候该表扬什么时候该严肃呢?北京心理咨询利方老师就为大家解答这一个孩子教育的难题。

有许多父母通过育儿书、专家讲座、电视媒体等途径得知关于“赏识教育”的教育理念，教家长们不要吝啬自己的赞扬，要多对孩子说“你真棒!”于是许多家长将这一理念运用到他们的育儿手段时，孩子吃一口饭，说“你真棒”，孩子自己穿衣服，说“你真棒”，孩子画画，说“你真棒”，家长认为这样做，就能让孩子充分感受到他们对他的喜爱和赏识，或者，另外一个更为重要的原因，让孩子做他们喜欢孩子做的事情。

实际上，许多家长在对孩子说这句话的时候，是连他们自己都不相信的，至少有一大部分时间是这样，他们只是机械式地在执行“你真棒”这一教育理念，而“你真棒”只是习惯性地成为他们在育儿上的一句口头禅。

如此育儿法非但无用，还会造成不良影响，我四岁半的外甥女现在无论做什么事情都要别人表扬她，不然就会感到失落，怀疑自己是不是不棒了，过度跟孩子说“你真棒”会引起孩子对自身不恰当的认知，认为自己只要做一点点事情就已经很棒了，当他到幼儿园发现其他的小朋友比他能力更强，更能获得老师和同学的关注和认可时，他将难以忍受。

另外一方面，家长的抱有目的性的“你真棒”，其真实目的是想通过奖励强化孩子的正向行为，孩子为了获得奖励，会不断去做家长喜欢他们去做的事情，此情况严重的话，孩子会逐渐变成“假性自我”，即我不是生活在我的感受里，我是为你而生，这类孩子成长中会表现很乖，甚至很优秀，然而因为长期与自己的重要感觉隔离，成人后的他们很容易会变得没有活力，出现抑郁，甚至自杀。

那么，“你真棒”应该什么时候说，怎么说呢?

作为家长的你有没有在看到孩子做了一件实在出乎你意料的事情之后，心里所感受到的那种深深的喜悦与自豪，这时你会情不自禁地在心里想要去赞美孩子，这种赞美是发自内心的，你不需要吝啬自己的赞美，深情地向孩子说出，与他接触，并为他自豪，孩子不但从你的眼中看到喜悦，也能从你的肢体接触中感受到喜爱，他们也会感到喜悦，并且因能打动到父母而对自己产生深深地喜爱，这样的赞美是高质量的，这样的互动让孩子深刻感受到自己的价值，并建立自信，自爱。

现今有许多家长，他们的确是难以发自内心地赞美孩子的，之所以这样是因为他们也未被别人发自内心地赞美过，他们或许也是被父母有条件地养育大，或是成长于苛刻的家庭，或是跟父母很少交流，他们的核心概念---你的价值在于你对别人有没有价值，而不在于你是谁。

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心理学里有一条定律，你对自己如何，你便对他人如何，父母如果对自己是苛刻的，对孩子也同样是苛刻，对自己不满意，对孩子同样也不满意，无论孩子做了什么，他们会觉得这是应该的，因为你的价值就在于此---要想得到别人的认可，你就要表现好，表现出色，这就是现实规则。他们本人也按照这种现实规则去生活，努力地去获得他人认可，然而就算他们成功了，他们并不因此而开心，因为他们感觉并不是为自己而活，有的人会认为可能是自己还不够优秀，于是他们极有可能把孩子变成他们的延伸，帮助他们去完成他们无法完成的优秀。

父母都希望自己的孩子自信、快乐的成长，怎样才能孩子自信呢?首先父母要做好表率作用，让自己也自信起来。关于这方面不是很了解的父母，有什么问题可以通过网站客服与我们利方心理咨询专家郭老师进行沟通。