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郭老师：

您好!今天我偶然看到了您的网站，对您感到很敬佩!其实，我也是一名教师，可我就是管不好自己的儿子。因为家庭的原因，我儿子习惯养成方面很不好。思维比同龄孩子显得幼稚，想的事情很单纯。我常常通过事例的告诉他社会很复杂，可他就是不能产生意识。而且我儿子很固执，自我中心很严重，他认定的东西哪怕是错的也不容别人反对，最主要的是他太好动、厌学。因为以上原因，我的儿子现在已经7岁了，才刚上小学。

可说他好动，主要是他似乎每时每刻都想动着(反正我和他谈心的时候他都会不时的动着身体)。有时带他出门，让他就站在我旁边，可他总停不下来，不是走来走去就是用一只脚站着另一只脚晃来晃去。有时要见一些客人，告诉他走来走去会让客人觉得没礼貌的，他当时答应了可到时就又开始“犯老毛病”，弄得我很尴尬。前天学校开家长会也是，让他和外婆在外面呆会，可他居然跑教室来了，还跑到讲台边玩讲台上的东西。老师盯了他很久，他也盯着老师，就不知道“识趣”一点出去，弄得下面的家长都在笑。

说他厌学，主要是因为他特讨厌写字，每次让他学习他都很不情愿。以前我也试着用“玩中学，学中玩”的方法，可他在玩中就是没法学。比如，他在玩枪，我告诉他：你的枪真漂亮，不过你知道“枪”字是什么样子的吗?然后我就拿“枪”字给他看，可他高兴就看两眼(看过之后什么也没记住)，要不高兴看都不看一眼，还很不耐烦。可是，中国怎么也逃脱不了“应试教育”。所以，在上边的方法失败后，我决定还是采取每天必须学习一会的方式(毕竟他5、6岁了)。可是，在他眼里只有玩，每一次学习时间到了，他就开始吵，甚至哭。学习时间到了就高兴。为了怕他下一次学习时又吵，我都在上次学习完之后告诉他：我们休息半小时，呆会时间到了要主动学习(甚至还教他看时钟，以防他以为我们“克扣”了他的休息时间又吵)。可他总是当时答应得高高兴兴，到时间就又开始磨。而学习当中，他经常心不在焉，磨时间。经常我都告诉他：我们认真点就可以快点把内容学完，那样的话你又可以休息了。可他还是那个样。气得我一肚子火。

为了能让自己的教育方法好一些，我经常参阅网上的一些经验。我知道孩子不能以打骂来教育，所以，我常让自己站在他的角度去看待事情，对他的要求也是一步一步慢慢来，可他好象就是不愿意买我的帐。比如，有专家说“生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态”。可我儿子只会将错误N次重复，于是我又N次重复教他道理。这样什么时候才是头?还有专家说“絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育的目的”。可我儿子却在我启发他时就很不耐烦了，他要求我直接告诉他怎么做。还有专家说：父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。”我曾经在自己身体很不适时选用过这个方法，我儿子在我面前摸了我一会儿表示关心。我告诉他：妈妈需要你照顾。没过两分钟，他又跑去玩了。

郭老师，我儿子现在已经上小学了，可我还没找到对他有用的教育方法。请您帮帮我吧!麻烦您了!

这位朋友：

您好!关于你的孩子“他似乎每时每刻都想动着(反正我和他谈心的时候他都会不时的动着身体)。有时带他出门，让他就站在我旁边，可他总停不下来，不是走来走去就是用一只脚站着另一只脚晃来晃去”的情况，你好好观察一下他是不是属于多动症呢?多动症主要表现是：孩子不分场合不停地动、注意力不集中或集中时间很短、自控能力差、任性冲动。如果是多动症，那么就建议你把孩子带到专业的机构接受专业的矫正治疗。

你说“我和他谈心的时候他都会不时的动着身体”，其实这种情况是孩子不专心的表现，针对这种情况你以后和孩子说话的时候，用双手扶着孩子的头，眼睛和孩子离得很近，用大人的眼神把孩子的眼神镇住，同时跟孩子说：一定看着我。孩子有时会躲着大人的目光，孩子目光往哪里躲，大人的头就向哪边歪，直到四目相对，这样就会迫使孩子专注于和你谈话。慢慢地，双方的眼神由近到远，但是父母要求孩子说话时，必须看着大人的眼睛。然后，父母减少动作方面的强制，从两只手摸孩子的头到一只手摸着头，再到扶着肩。接下来，逐步过渡到双方只是拉着手，拉着衣服。最后，直到无需身体接触，孩子就能目光专注地和大人说话。如果你在家里和孩子说任何事情时都要用这样的办法，一个星期便能有成效。对于孩子心不在焉注意力不集中你还可以经常采用：我刚才说什么，你再给我复述一遍，这样孩子就不得不注意听了。

对于孩子的多动以及情绪冲动，建议你在孩子平时休息的时候，把孩子抱到身边，用手掌在孩子的后背抚摸，从颈部沿着脊柱一直到尾椎、屁股。这样反复的抚摸，是孩子有了丰富的触觉刺激，进而就会使他情绪更快的安静下来。

对于刚上小学一年级的孩子来说，他的学习习惯正在初步养成之中，对于孩子的学习急需要我们父母陪着的，这是因为孩子从幼儿园到小学，生活会发生很多变化，其中最重要的变化是任务的变化。幼儿园的任务是玩，上小学学的任务是学习。怎么学?怎么写作业?孩子并不知道，需要父母的指导。尤其对于一年级上学期的孩子来说，父母天大的事情都没有陪孩子写作业重要。当然陪孩子学习也是有技巧的，比如母子竞赛法，表扬鼓励法、代币法等等，经过这些方法的运用，你一定会点燃孩子学习的积极性的。

另外，你要注意有意识的培养孩子良好的生活与学习习惯，这些习惯我列了一个程序请你参考：放学进门书包归位→洗手洗脚换鞋袜→充食喝水精力好→坐定复习过电影→完成作业是当务→检查对错需仔细→明天学啥先预习→收拾准备上学具→表扬孩子做得好。这样一步步做下来，孩子不仅会很有成就感，而且也强化了孩子的良好学习与生活习惯。

以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友青少年心理咨询师请你批评参考。

 

 

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