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郭老师：

您好!首先对您说声“对不起”，我在转载您文章时没有征求您的意见就“掐头去尾”，是我考虑欠佳，实在抱歉!

尽管知道自己做错了事，还是想请您允许我对此事稍作解释：我的孩子08年参加高考，学习一向很好的他，近几个月来情绪发生很大变化，直接影响到学习，我想尽一切办法，还是没有效果，正巧在网上看到您网站，觉得很好，也很适合孩子看，就转载下来，当时想的是把有关适合孩子看的问题集中在一起，这样孩子看起来方便，不用浪费时间到处找。还有一点，是我对网站的很多规矩不太懂，正在学习当中，如还有哪些冒犯，请郭老师不客气的指出来，我一定改正;如需从我的网站里删掉您的文章，也告诉我，我会及时改正的。至于掐头去尾，的确是我想的太简单，只想着孩子用得上的内容就留着，用不上的就删掉，对此真的很抱歉，我会及时改正的。——您的网站网友

这位朋友：

您好!自从我开设网站以来，得到了包括您在内的博友的支持、鼓励和赐教，在此表示十分的感谢!

其实对于您转载我的案例进行学习和交流我是非常愿意和十分高兴的，这是因为我的做人宗旨是：我为人人，人人为我，你中有我，我中有你，为他人就是为自己。所以有斯说也。曾经我在做案例的时候也是没有缀尾的，但是有人就利用这一个空子，将我的不少案例及文章挂了他自己名字发表在了报刊杂志上，因为我的案例及文章都是原创，且我也没有时间去整理和投稿，所以为了避免再出现类似的情况发生，所以我也就将自己的案例之后加进去了我的名字，呵呵，我提醒您完整转载我的案例，或注明转载的地址，其实就是为了不让那些别有用心之人有可趁之机，除此之外别无他意，呵呵，所以您也就不必为此自责或歉疚了!呵呵，您说是为了高三的儿子学习之方便，我更是乐意让您转载了，呵呵，作为老师和作为父母的心理是相同的嘛!

您说“我的孩子08年参加高考，学习一向很好的他，近几个月来情绪发生很大变化，直接影响到学习，我想尽一切办法，还是没有效果”其实高三的孩子的情绪变化总是有原因的，这时候我们不妨静下心来心平气和的与孩子做一次长谈，清楚而明白地了解孩子“情绪发生很大变化”的原因，比如，在家的时候我们经常唠叨孩子应该如何如何学习;反复强调离高考不远了，应该埋藏所有的兴趣、爱好及情感，抓紧时间学习;经常在孩子耳边说谁谁谁家的孩子学习多么认真，常常在言行中表现出孩子在逃避紧张的学习;感觉难以实现父母、老师和本人期望;对保持学习优势的信心不足;某次或某几次考试输给了自己的竞争对手等等。

我们只有在清楚而明白地了解了孩子“情绪发生很大变化”的原因之后，才能对症下药给予相应的理解、尊重、支持和信任，进而调动和激发孩子的积极情绪来保证孩子学习的劲头。所以我们在与孩子交谈的过程中千万不要着急，也千万不要强迫孩子，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。当听到孩子的感觉和想法之后，父母要适时地给孩子讲一讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难，是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的，以积极心理和行为来给予儿子理解、尊重、支持和信任，让孩子以积极乐观的心态度过所剩的四个多月。

其次，我们要自觉地站在孩子的角度，用孩子的眼光、心理来看待和考虑问题，同时尽最大可能与孩子的心理保持步调一致，这样孩子才能感受到我们对他的理解、尊重、支持和信任，也只有这样当孩子遇到困难、障碍的时候，才能以良好的自信心和强大的坚毅力来突破之。只有润物细无声的和风细雨，家庭教育才能真正的取得应有的效果。所以我们平时在家庭要创造和谐、温馨和关爱的环境，在饭桌或其他闲暇时间家庭成员之间就像与要好的同事、朋友在一起一样能畅所欲言，这样您才能走进孩子的内心世界，在恰当的时间、恰当的环境和恰当的氛围中给予孩子恰当的诱导，进而使其走出情绪波动的泥潭。

再次，在任何情况下，都要保持与孩子的感情交流;同时在任何情况下，都要相信孩子自制、自控、自见、自胜、自信的能力。这样我们的孩子就会感觉到这是父母充分尊重和信任自己，他也就会在学习和生活实践中有意识的陶冶和锻造自己，进而习得有利于促进自己学习的情绪调节方法，同时还会在学习和生活的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟。

最后，建议您到我的网站好好学习一下《高考前面对孩子的“问题”家长如何对待》，或许对您教育引导孩子走出情绪波动有所帮助。

由于不太清楚您儿子的具体情况，所以就简单的谈了以上的几点，您的朋友青少年心理咨询师请您批评参考。

 

 

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