幼儿社会规则意识情景剧

幼儿社会规则意识情景剧

一天，幼儿园里来了一位新的小朋友，他叫杨杨。杨杨很活波可爱，他来到幼儿园里面真是兴奋不已。但是，当他玩自己喜欢的玩具时，却不太理会其他小朋友的感受。

玩具共享

有一天，杨杨在玩具区里的小车，一大群小朋友围着他，想要和他一起玩。可是，杨杨却不想让他们玩，因为他怕自己的小车被抢走。于是，他不停地说“不”。

但是，老师告诉他，在幼儿园里，大家都可以分享玩具，这样才会有更多的乐趣。于是，杨杨就和别的小朋友愉快地一起玩这个小车。

保持队形

有一天，幼儿园里要进行集体活动。老师要小朋友们手拉手排成队伍走到活动室。杨杨觉得自己很厉害，所以便不想和别人拉手，自己跑在最前面。但是这样一来，队伍就变得乱糟糟的了。

老师告诉杨杨，要想让队伍整齐，大家都要手拉手，排成一条直线。杨杨听从老师的指挥，和别的小朋友一起手拉手，顺利地完成了集体活动。

注意言行

有一天，杨杨在自己的玩具上玩得很高兴，忘记了其他的小朋友。他不断地说自己的玩具才是最棒的，让其他小朋友感到不舒服。

老师告诉杨杨，我们应该尊重其他小朋友的感受，不可以嘲笑、说话刻薄。我们需要友好、礼貌地和其他人相处。

从这些小故事里，我们可以发现，幼儿园教育并不仅仅是学习知识的教育，还有社会规则意识的教育。通过这些小故事，孩子们能够学习到如何尊重他人、分享玩具、保持队形、注重言行等能力，从而可以逐渐成长为一个有意识的社会人。