当前位置: 郭利方心理咨询工作室 > > 心理热点 > 正文
导读小學生沒有時間管理觀念,也不接受父母從一年級開始培養良好的生活學習習慣,很容易做作業磨蹭。脾氣暴躁的父母常常被火氣激怒,企圖用毆打或責罵孩子的方式來讓孩子提高寫作業的速度,但往往事與願違。那麼對於做作業磨蹭的孩子怎麼教育呢?做作業磨蹭的...
小學生沒有時間管理觀念,也不接受父母從一年級開始培養良好的生活學習習慣,很容易做作業磨蹭。脾氣暴躁的父母常常被火氣激怒,企圖用毆打或責罵孩子的方式來讓孩子提高寫作業的速度,但往往事與願違。那麼對於做作業磨蹭的孩子怎麼教育呢?
做作業磨蹭的孩子怎麼教育
督促鼓勵
很多家長在孩子做作業的時候,過分關注孩子,這種關注會讓孩子感到壓力很大,放慢做作業的速度。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大的壓力。另外,如果孩子的作業真的很多,家長最好不要強迫孩子不要在做作業的過程中跑掉。
相反,做一會兒作業,家長可以讓孩子自己玩一會兒。最喜歡的玩具,如積木玩具。在拼裝的過程中,孩子們可以讓自己的手更加靈活,避免過於僵硬。此外,玩積木玩具還可以讓孩子改變因學習而變得混亂的大腦。畢竟,只有勞逸結合,才能讓孩子思維更順暢。
獎懲制度
面對孩子做作業磨蹭的情況,一些家長想出了一套獎懲制度。例如,爲您的孩子設定一箇每天完成作業的時間。如果他總是分心做功課並且沒能完成,那就懲罰他打掃衛生或減少他看電視和玩的時間。
如果孩子在規定的時間內完成了作業任務,那麼答應孩子一件事,當天要能實現,也可以讓孩子先保持這個願望,以後的某一天。當然,家長規定完成作業的時間也要根據孩子的作業量而改變,不能隨意設定,也不能給孩子完成任務,否則會打消孩子的積極性。
營造氛圍
家長不要一邊看電視、一邊玩手機,一邊幫孩子做作業,這會給孩子養成一箇壞習慣。正確的做法應該是,孩子做作業,家長在安靜的一邊看書,看報紙。孩子在濃厚的學習氛圍中,學習能力自然會提高。
控制你的情緒
孩子在做作業的過程中,家長可能受不了孩子做作業磨蹭變得很生氣,但此時不能發火,家長一定要控制好自己的情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,是惡性循環。
陪孩子寫作業不是一件容易的事,家長要做好嘗試解決問題的準備,而不是製造問題。