外语教学心理学试题

外语教学心理学试题

外语教学心理学是研究外语教学过程中学习者心理活动规律的学科，提高学生学习动机是外语教学心理学的一个重要课题。有效提高学生学习外语的动机，对于促进学生的学习兴趣、培养学习自觉性和持久性具有重要意义。

建立良好的师生关系

学生的学习动机和情感状态是密切相关的，因此建立良好的师生关系对于提高学生学习外语的动机至关重要。教师应该尊重学生，展现出关爱和关怀，鼓励学生表达自己的想法和情感，从而建立起一种和谐的师生关系。

激发学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣是提高学生学习动机的有效途径之一。教师可以运用多种教学方法和教学资源，设计丰富多彩的教学活动，以吸引学生的注意力和兴趣，激发他们学习外语的乐趣。

设定明确的学习目标

为学生设定明确的学习目标可以帮助他们形成学习动机。教师应该和学生共同制定具体、可衡量的学习目标，让学生清楚地知道自己的学习方向和目标，从而激发他们的学习动力。

提供有效的学习反馀

学生需要及时了解自己的学习成绩和进展，通过有效的学习反馀来激发学生的学习动机。教师可以及时给予学生学习成绩和反馈意见，让学生清晰地认识自己的学习状况，从而激发他们对进步的追求。

培养学生的学习自信心

学生的学习自信心直接影响他们的学习动机。教师应该关注每个学生的学习过程，鼓励他们克服困难，建立起对学习的信心，从而提高他们学习外语的主动性和积极性。

创设良好的学习氛围

学习氛围对于提高学生学习动机具有重要影响。教师可以通过营造轻松、愉快的学习环境，激发学生的学习兴趣，让他们在积极的学习氛围中更愿意参与到学习过程中来。

引导学生树立正确的学习观念

学生的学习观念直接影响着他们的学习动机和行为。教师应该引导学生树立正确的学习观念，告诉他们学习的重要性和价值，引导他们建立起积极向上的学习态度，从而提高他们的学习动机。