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孩子的犯错就像在学习中遇到难题

来源:北京利方儿童青少年心理咨询  发布日期:2017-02-26

北京青少年心理咨询协会心理咨询孩子犯错,考验父母(父母必读)

孩子的犯错就像在学习中遇到难题,父母需要像老师解题一样帮助孩子去分析。

1、首先是行为的动机,如果动机是好的,先表扬他,以降低孩子的焦虑;

2、再看方法对不对,方法不错,或部分不错,肯定他,让他知道部分行为还是认同的; 3、最后看结果如何,错误怎样形成。

孩子也许开始以为自己是对的,父母需要告诉他任何行为不仅需要自己的满足,还需要别人的认同,要得到认同,就要遵守共同的规则,告诉他通常有哪些处事的规则。通过这样的教导,孩子很快会从犯错中学到很多好的东西。同样的错误也不会一犯再犯。

犯错有几种类别:一是无心之错,原因是孩子缺乏经验,对行为的后果不能预见,这些错误是可以理解的。二是无意之错,有好的动机但没有处理问题的能力,好心办坏事,帮倒忙,比如想帮妈妈洗碗却砸坏了一碟盘子。三是无理之错,想要发怒气、报复或攻击谁,做一些损人不利己的事,协调不好本能与环境的关系,只要我们提醒孩子不要总犯同样的错误,或不要去犯无意义的或低级错误就尽到了做父母的责任。

要让孩子在错误中受益,家长们一定要避免两个不好的倾向:一是父母竭尽全力来预防孩子犯错,一旦犯错又竭尽全力让孩子避免受罚,以为孩子犯错一定是父母教育不好,要替孩子受过。其实不然,再好的父母也不能保证孩子出差错,但好的教育一定把犯错看成是教育的良机,使孩子从犯错中获得成长。二是过度受罚,以为不管多大的孩子干了错事都是非常糟糕的事,是品行或道德问题,凡事上纲上线,把事态说得很严重,甚至不惜用谩骂体罚来纠错,使小错变成重大的心理创伤,犯错违规的冲动没有化解,而是被潜抑和深藏,成为一种心理情结,削弱了孩子的防御能力与生存能力。

纠正孩子的错要先解决好父母内心的情结,很多父母在面对孩子犯错不会那么有理性,这也是可以理解的,因为父母也是人。孩子的有些错误还会激发父母早年的心理创伤,无意识地想通过教育孩子去纠正自己几十年的错。对孩子犯错的态度常常透视出父母早年未处理好的情结,注意孩子的心理年龄和心理承受能力,就能避免父母的过度要求。在亲子关系好的家庭,孩子遭受轻微体罚,不会形成长久的心理创伤;亲子关系不良的家庭凡事小心,一句不恰当的话,会让孩子记仇一辈子。

应对错误的一般原则:孩子2岁前,父母不能责罚孩子;2-5岁,父母对犯错的教育要顺其自然,多鼓励和肯定;5-12岁,帮助孩子从错误中获益,学习社会规则和承担成长的责任;12-16岁,如果孩子外向,心理承受能力强一些,对错误的批评可以引入是非观念,对内向的孩子还要多注意。对道德、良知的培养,父母不要心急,用积极的心态去看待孩子,孩子自然会变得善良与懂事。

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