导读：北京利方心理工作室祝天下父母安康，宝宝身心健康成长，成全一颗父母望子成龙心，以下便是关于心理剧在改善单亲家庭亲子关系中的应用的详细介绍

　　心理剧又称社会剧，系维也纳精神病学家莫雷诺首创。它借助舞台表演的形式，在指导者的引领、支持和帮助之下，使个体重新经历情绪冲突的体验;在探索个体的人格特征、人际关系、心理矛盾等过程中，让个体通过行为模仿或行为替代尝试改变自己旧有的行为或学习新的行为，使心理问题得到解决。心理剧主要有四个基本角色，即指导者、主角、配角、观众。心理剧一般分为暖身、演出和分享三阶段。暖身阶段基本目的是创造一种真诚和信任的氛围，让来访者产生表演和尝试的意愿;选定主角并指导剧情的编排，由主角选择配角。在演出阶段，指导人员充分调动所有演出人员的自觉性、自主性和创造性;主角真实再现情境、体验心理冲突、宣泄情感和模仿学习等。分享阶段是在演出结束后当事人、参与者、观众和心理剧指导人员在一起分享彼此的感受。

　　近年来，单亲家庭子女教育问题随着离婚率的提高成为一个普遍的社会问题。家庭残缺给子女心理健康带来的不良影响日益成为人们关注的焦点。在情感上，由于较易被忽视，一些孩子因长期抑郁而变得性情孤僻，对他人、对社会极端冷漠，缺乏责任感;甚至有的孩子对父母的态度由失望到厌恶以至仇恨，产生反社会行为。在情绪上，受父母离异的打击，一些孩子情绪变化激烈，消极情绪往往多于积极情绪，表现为喜怒无常、悲观失望、易发怒和烦躁等。在人际关系上，由于离异家庭的孩子在日常生活中，缺少健全的父母保护氛围以及家庭成员之间友好相处的体验，变得不相信人与人之间会存在友好的亲密关系，表现为乐群性差，攻击性行为明显等等。从另一个角度而言，单亲家庭的父亲或母亲在孩子的教育方面也容易走入两个极端。其一，担心离异带给孩子的伤害过大而溺爱孩子，在孩子人生的每一阶段都对其过分照顾和保护，导致子女的依赖性较强而生活适应能力降低。其二，父母一方在婚姻中受挫而对孩子缺少关心，或因工作原因而减少了与子女的交流，教育方法简单粗暴，使得孩子的人格培养由于缺失了家庭教育这一重要环节而产生缺陷。

　　心理剧为解决单亲家庭子女的心理健康问题，改善其亲子关系提供了崭新的思路和方法。第一，心理剧具有戏剧性的特点，它不同于传统的说教，而是运用生动活泼的角色扮演，促使单亲家庭子女摒弃排斥心理，表达自己真实的内心世界，有助子女与家长的互相理解。第二，心理剧具创造性的特点，它对演出的技术要求不高，演员自由发挥的空间较大;强调行为的改变与自我感受，因而也充分调动了个体的主动性和积极性。第三，心理剧具有受众面广的特点，它不仅能使参与编排和演出的人得到启发和成长，也能够对更多的观众起到教育和预防作用。本文通过一个改善单亲家庭亲子关系的案例，介绍了心理剧的具体操作和技法。

　　一、案例分析

　　背景介绍：小雯(化名),女,17岁，寄宿制学校高二学生。小雯年幼时父母离异，父亲承担其监护权，但父亲忙于工作，她主要由奶奶带大。小雯是比较有代表性的单亲家庭子女——冷漠、易发怒、乐群性差、攻击性行为明显等。小雯在学校显得很孤僻，很少与他人交流;但常逃学外出，结交社会不良青年，追求物质享受，屡次违反校规。小雯爸爸也是极具代表性的单亲父亲，他忽视女儿的心理健康问题，教育方法简单粗暴，缺乏与女儿的心灵沟通。

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