想知道【中学生厌学问题 该如何引导】北京利方北京心理咨询中心为您详细解答...

一上课就烦，一看书就困，厌学心理是许多孩子求学路上的魔障。释放压力、自我催眠、学会排序等方法都是克服孩子厌学的良方，北京利方青少年心理咨询专家为你解析：孩子厌学该如何引导?

厌学情绪较多地存在于差生之中。这是一种由于学习成绩差而产生的自卑感，往往使之失去信心，于是更加厌恶学习。二是有些差生物以类聚，精力几乎全化在学习之外，见到上课、作业就感到头痛，勉强应付，滋生强烈的厌烦情绪，当然，厌学的也不完全限于差生，一些学习较好的同学，由于某种原因(如感到学习负担过重，读书无用等)也会产生厌学情绪。

按理说，学习可以增进知识、掌握技能，应该是一件非常有趣味的乐事，也符合青少年的好奇心理和好学多问的特点。但为什么一部份同学却产生厌学心理，除了上面提到的学不好、无心学以外，其他造成厌学心理的客观因素至少有以下几方面。

一是有些家长望子成龙心切，揠苗助长。苗的生长有其自然规律，学习也有其自身的规律，这应该是一个循序渐进的过程。可有些家长仿照体育训练中大运动量的做法，既违背学生的生理、心理特点，又不考虑他们的可接受性;使学生不胜负担，不求甚解也不易消化，久而久之产生恶性循环，把本来是饶有兴趣的学习视为不堪忍受的苦事，造成孩子们对学习的厌烦甚至恐惧心理。

二是一些家长对子女特别宠爱，对他们在学习上没有要求，过分迁就，甚至有父母替子女越俎代庖的事，造成孩子学习上怕艰苦，不扎实。由于把学习当作过分轻松的事，一旦遇到困难而自己又无力去克服，就产生了厌学情绪。

三是不从学生的实际出发，要求过高。有的学校把九十分以下算作不及格，就要补课。即使有的学生考了九十九分，还要听家长、教师为什么丢了这一分的指责，这种求全责备使学生在学习上丧失信心，并为此惆怅、苦闷、厌烦。

青少年心理咨询专家对厌学心理进行了系统的分析，为此总结出以下几点建议：

一要从每个学生的实际出发。

二要家长和教师密切配合，缺一不可。

对有厌学心理的学生，绝不能用高压政策：如果你学不好，下学期就不给你读了，这正合其心意，那学习更不用功，成绩则每况愈下，以致不可收拾。教师对学生要因人而异，因材施教。宁肯吃得少些，力求消化。而不让其撑得慌。关键要让学生感受到学习是一种乐趣，而不是一种负担，并使这种乐趣建立在不断成功的尝试上。

在学习上，气可鼓不可泄，要保护学生的自尊心、自信心。一个赞许的目光，一句得当的表扬，都会使学生感到成功的喜悦，增长自信心，并对学习产生越来越大的兴趣。由此可见，当学生有厌学心理时，应尽可能多鼓励、多表扬、多肯定，使之在心理上获得平衡，把在学习上失去的兴趣重新找回来。

面对孩子的厌学心理，家长要做的不是一味的责怪和放任不管，而是要认真的去了解孩子的心里到底在想什么，和孩子经常交流沟通，如果还是没有效果的情况下请及时咨询有关青少年心理咨询机构，帮助孩子及早克服厌学心理。如果想要了解更多的相关心理问题可以点击利方在线心理咨询向在线咨询师进行了解。

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