每个家庭都应该根据家庭特点、孩子个性来制定教育方案

一名好家长究竟有没有标准?在孩子眼中怎样的家长才算合格?27日下午，常州文化城·“四进一助”暑期未成年人主题系列活动推出重点项目，“合格家长标准大讨论”在清潭新村二社区举行，吸引了近百名社区家长和学生参加，主办方还特地

邀请我市心理教育方面的资深专家崔景贵、蒋波、孔匡建等与会指导。 在两个多小时的活动中，由10名中学生组成的学生代表队与10名家长组成的家长代表队就“孩子隐私”、“双方沟通”和“爱的表达方式”等问题，展开了面对面的非亲子交流。

看信侵犯隐私：请向你的父母适当开放信息

“父母究竟能不能翻看孩子的日记、信件”一直是社会舆论关注的问题。在现场讨论调查中，10位学生代表清一色地举起反对牌，而在10名家长中，有6名表示同意，仅4名反对。学生周梦帆直言不讳：“父亲有翻看我短消息的习惯，我认为侵犯了我的隐私。”举赞同牌的家长施伟平则坚持认为，看孩子短信与不尊重、不信任孩子不能划等号，这样做是为了监督孩子的思想和行为。而持反对票的家长张婷有点无奈地说：“我从不看女儿的日记和短信，但我不能保证在未来不会翻看。”

翻看儿女短信和日记，是想掌握孩子成长过程中的信息，对孩子有可能产生的不当行为和思想及时做出引导。基于这个目的，许多家长既使在知道自己行为不妥的情况下，仍然一意孤行。对此，专家在建议家长平等地对待孩子，增加沟通途径，要用“润物细无声”的方式引导儿女的同时，也给现场的学生们提出了“金玉良言”。市心理卫生协会秘书长孔匡建指出：“家长是孩子的法定监护人，处于青春期的青少年自控能力有限，需要家长的帮助。对孩子的信息不了解，他们就会恐惧、会担心。” 南京师范大学心理学博士、江苏技术师范学院教育学院院长助理蒋波建议学生，理解父母的担心、好奇及失落心理，适当的开放信息，因为你越不想给父母知道，他们越想知道，容易使矛盾激化。

用钱刺激劳动：只要适合自己孩子就是可行的

“孩子是学生，学生最重要的任务是学习，生活琐事理应由父母来承担，你同意这个观点吗?”当主持人抛出这一问题，所有的学生都举起了反对牌，让在场的家长非常欣慰。但是，许多学生坦言自己在做家务这个问题上存在惰性和依赖性，常常以功课忙为由推脱。一位姓庞的女生说：自己平日做家务都会要求父母给工资，父母也同意，达成一致协议后执行起来，双方都很满意。一石激起千层浪，就孩子干家务需不需要付工钱这个问题，家长们也展开了激烈的争论。家长张桂芳持反对意见：“让孩子做家务就要给工钱，那我们做的家务，由谁来给工钱呢?”台下不少家长纷纷点头，表示赞同。也有的家长认为，用少量的钱刺激孩子也不失为一种有效方法，既让孩子学会了劳动，又让他们亲身体会到劳动致富的道理。还有一些家长叹起苦经：这招好象不灵，孩子自己有钱不在乎这点。

江苏省心理学会发展与教育心理专业委员会副主任、江苏技术师范学院心理教育研究所所长崔景贵教授、博士后认为，用钱来引导孩子做家务这一方法不存在对与错之分，需要结合各自家庭实际情况和孩子的特征，有选择的采用。家庭教育没有绝对的真理，只有相对的合理，只要适合自己孩子的就是最好的。父母要选择合适的教育方式，引导孩子学会学习，学会做事，学会共处，学会生存。

合格家长标准：要通过学习与时俱进

在进行专家点评时，崔景贵给在座的家长和学生讲了一个发生在自己家庭中的小故事。“我儿子三年级时在学校举行的‘六·一’儿童节亲子活动中被评上优秀少先队员。为了防止他骄傲自满，我故意泼一盆冷水说这个奖是学校送给他的。儿子听后很生气，严肃地告诉我，这个奖是他们班全体同学集体投票决定的，是他自己努力得到的。我问儿子这事怎么不对爸爸妈妈说?儿子说，你要是知道了，以后我犯错误时你就会这样说我‘你这样子还像个优先少先队员吗?’。”崔景贵诚恳地说：“当时，我听后很吃惊，反思我以前是用这种口吻指责儿子的么?我们的家长是不是常会不注意自己说话的口气和方式。”

20世纪60年代、70年代出生的父母来教育现在的孩子，必然存在代沟，教育孩子的技巧和立场也存在问题。崔景贵提醒家长要更新观念、与时俱进，合格的家长没有标准，家长自身也需要成长、学习与完善，每个家庭都应该根据家庭特点、孩子个性来制定教育方案，引导孩子学会“学习”，培养孩子良好的习惯，千方百计腾出时间给予孩子建立良好的亲子关系，让孩子健康成长，安全成长。

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