法国伟大的思想家卢梭曾提出一个观点：老师和学生之间应该形成一种平等的契约关系。在他之前，没有人这样说，因为老师历来是管学生的，学生只能是被管的，学生怎么能跟老师订契约呢?那样不是把老师贬低了吗?

什么是契约?契约就是双方经过谈判，共同同意的一种对双方均有约束力的约定，它可以是口头的，也可以是书面的。像小孩子们一起玩弹玻璃球、跳房子之前大家"说好"的规则，就是一种口头契约，玩扑克牌，先说好，谁输了就钻桌子、在脸上贴纸条，也是契约。大的契约，如中国要买美国50架波音飞机，要先订合同，谈好条件，价格是多少，交货时间等等都写进去，双方必须遵守，不得违约。契约本身带有一种平等的性质，因为它必须是双方都同意的。契约也有不平等的，但那是例外情况，像当年英国打败了清朝，逼着清政府割让香港，还把这写进"条约"里。

现在在多数的发达社会里，不但师生之间包含着这种契约关系，连家庭里也有不少这种契约关系，如夫妻结婚之前先订个契约，怎样处理婚前各自的财产，父母与子女之间订的契约，则比较多地带有教育性，大多是为了训练孩子的行为而订的。

在美国的一个再婚家庭，少年阿尔伯特是个非常不听话的孩子，他与继父关系很紧张，平时对继父总是蹦着脸，对立情绪很严重。甚至为一点小事用菜刀威胁继父，吓得继父找来警察管他。后来，心理学家采用订立契约法，解决了这个家庭的问题。心理学家了解到阿尔伯特特别喜欢开汽车，希望自己有一部汽车。就让他的继父用400美元买了一部旧汽车，之后和阿尔伯特订立了这样的契约：

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