讲座内容汇总：

1、四倍效学习方法：认真听，并且用心记，积极参与互动练习，提问并结合生活中的例子进行讨论。

2、学习的定义：把学到的知识变成习惯的过程。改变旧习惯练成新习惯，有很多知识我们知道，但在生活中我们没有做到就是因为学到的知识没有变成习惯。

3、身教重于言传，肢体语言、情绪等的表达远比文字言语的含义更能影响人。

4、沟通时要更多的关注自己的情绪，如：肢体语言、声音音量、语气语速、语调等。

5、几乎孩子所有的问题都是父母情绪示范不当造成。

6、沟通的本质是信念的转移、情绪的感染、能量的传递。

7、战略重于战术，知道正确的方向比知道正确的方法更重要。

8、不自信源于自我价值感不足，自信与能力无关。

能力强才自信，那不不真的自信，而是“他信”，

自信是指我是一个人，我相信我能，即使我现在不能，我相信我有足够的潜能，如果我像他一样的努力我也会像他一样能，即使我像他一样努力我仍不能，我也相信如果我比他努力10倍100倍我一定会像他一样能。

9、例举自我价值感不足的外在表现，如靠考好成绩来羸得别人的认可与赞扬等。

10、自我价值感不足源于成长过程中产生了被遗丢的感觉。

11、 学习的反方词不是玩，要建立精神链接让孩子觉得学习是件好玩的事，成长后工作也是好玩的事。

12、 孩子越小越好教，6岁前孩子的教育尤其重要。

13、 孩子6岁前能背下2000字的文章，终生的记忆力与专注力就奠定了基础。

14、在孩子的世界里父母像神一样，不可能有错，所以当父母有负面情绪出现时，孩子会认为那些都与自己有关，都是自己的错。

15、孩子每次向我们提出问题时，都是我们引领他的好机会。

16、 教孩子什么内容没有如何去教他那么重要。

17、 孩子不一定要完全听话。

听话的孩子最多只能像教他的父母一样，只有让孩子有自己的想法全新的创造力，孩子才可能会超越父母。

18、孩子拥有做决定的能力比他做了什么样的决定更重要。

我们常常不让孩子做决定，避免让孩子做错的决定，而成功来自于正确的判断，正确的判断来自于丰富的经验，丰富的经验由错误的判断堆积而成，所以试着让孩子自己决定，当他犯错时鼓励他，当他一再犯错时，不要否定他这方面没有天赋，成长后犯错远比在童年犯错要严重很多，在成年后勇于做决定远比在童年学会做决定要需要更大的勇气。

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