不管是到别人家做客，还是在公共场所与人打招呼，大人常常半引导、半强迫的要孩子跟别人打招呼。比较不怕生的孩子，还顺着大人，腼腆地问声好;个性较为内向、敏感的，就抿着嘴往后缩。站在一旁的大人也觉得尴尬，觉得自己没把孩子教好，忍不住开始以责备的口吻说着“小孩子不可以这么没礼貌”之类的话。

我们都曾经是小孩，深深了解被大人说没礼貌的感觉，是一种羞愧，也是一种挫败。羞愧的是自己不好，嘴巴不甜;挫败的是自己做不好，让大人失望而这种种的感觉，都得同时在众目睽睽之下，被揪出来。没有任何一个大人受得了自己在大庭广众下被羞辱，那为什么我们的孩子应该承受呢?爸妈同心的在众人面前数落孩子，教孩子，责任是尽到了，绝对不会落人口实。但在在所有的目光下直贴孩子标签(没礼貌、不听话)，以羞辱为手段的幼儿教养，会出现这些问题。

一、语言的暴力。以羞辱为手段的语言暴力，在伤害孩子尊严的同时，所带来的长远影响是，他们日后也不会正视他人的想法、情绪和感觉。这样的轮回，所带来的漠视情绪，甚至情绪伤害，永无止境。

二、忽略孩子的成长需求。小孩子对生人的畏怯和害羞，是与生俱来保护自己的能力。我们通常都以陌生人焦虑，来形容这个现象。而在幼儿阶段养成的警戒，又何尝不是与生俱来保护自己的能力，透过那样的能力，才能逐渐学会分辨他人、信任他人。

三、罪恶感的建立。在幼儿的成长旅程里，他们会碰到一个成长上的难题：罪恶感。它与幼儿好奇、主动探索的热情紧密相连。同理，当幼儿因为需要时间去观察陌生人，却得不到认可，又听见大人一再说自己无理时，他会产生罪恶感。一则可能孩子觉得愤怒，反而不去做;二则也可能孩子觉得自己太差劲，就不得已顺从了。不管是绝不依从或暂时顺服，两者都忽略了孩子个人的想法和情感，也让孩子觉得自己不够好。

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