国外婴幼儿心理研究专家发现，男孩与女孩除了先天的遗传基因、气质性格等因素外，绝大多数性格特征都是在后天形成，而最基本的心理特征都是在婴幼儿时期奠定。

0-3岁的孩子虽然年龄尚小，但是性格特征、心理特点都是独特的，家长通常总是认为男孩很调皮，爱给成年人捣乱，有时候还不听话，倔头倔脑。其实这恰恰是男孩的心理特征。因此家长在幼教期间自然需要利用独特的规律与技巧。

1.慷慨拥抱从小开始

一般情况下，在出生1个多月以内的男孩相当喜欢东张西望地观察周围事物，忙不迭的他甚至很少有机会去专注母亲，这时家长千万别以为忙碌的男孩大概不需要被拥抱。事实上，男孩需要更多的温暖拥抱。

经研究调查显示，有时0~3月的男孩关注家长眼睛的时间比较少，看起来似乎很少需要依赖，而且此时他更容易被其他新奇的事物所吸引。比起母亲亲切的笑脸，男孩更喜欢看那些移动的物体。但事实上，一般男孩的大脑成长发育速度会比同龄女孩较慢一些，所以有时男孩的情感依恋需求会比女孩更为强烈，这就是为何我们常会听到有些家长戏说自家男孩“有时比女孩还嗲”的科学原因了。从生理和心理角度而言，男孩的确需要更多关怀，他的肌肤同样需要得到更多的触摸满足，以获得足够的安全感，那么就让我们抱着“小小探险家”四处走走吧!

2.喜爱冒险无拘无束

在12个月以后的男孩身上，他那些调皮捣蛋的狂野性格更是“一览无遗”。当新手爸妈带着他出去游玩时，男孩总会时不时做一些“高难度”的危险动作，比如踩石头过河、从高往下跳、攀高爬墙等。不少家长和家人常常会因为担心孩子自身安全而强令禁止此类“挑战极限”的行为。

其实，这种过于要求男孩保持安静、并且想办法约束他的做法并不科学。国外婴幼儿心理学家曾经戏称，“我们的小男孩就是远古时期的‘小猎人’”，因为从心理需求上而言，男孩更需要广阔的空间和自由的行动，他依靠运动和攀爬来健康地促进大脑发育。因此，家长可以为男孩创造安全舒适的探索环境，而无需过于束缚“小猎人”的冒险行为，让我们鼓励男孩多参加体育运动，多在户外奔跑活动，因为各种感官综合的经验将会带给小小男子汉更多的快乐与健康。

3.天性成群乐于交际

现在国内大多数家庭都只有一个孩子。不少家长和家人不愿意让别家孩子到自家来玩，更不喜欢让自家孩子到别家去串门找小伙伴玩。事实上，心理学专家指出，男宝宝天生就是“群居动物”，他们天性成群，愿意在群体中学会社交、学会关爱、学会生活、学会责任感和道德观，并且找到自己的归属。如果男孩在婴幼儿时期没有学会处理与人交往的关系，缺乏相应的团体意识，那么他将来就很难建立起良好的人际关系，也不懂得如何与他人保持融洽的关系。

生活中，家长应让男孩尽可能地感到与同伴相处的轻松与快乐，并且适当鼓励他参与积极竞争的活动，比如多参加体育活动，有助于男孩增强集体荣誉感。在此基础上，家长也可以在确保安全的前提下，为男孩设计一些具有挑战性的任务，比如参加野外童子军训练营，让他在具有挑战性的训练中拓展技能、磨练意志以及增强责任感。

4.勇于尝试固执己见

由于男性体内荷尔蒙的作用，从襁褓时期开始，男孩就不像女孩那样能够心安理得地接受挫折，屈服于种种失败，也不太喜欢接受别人给予他的协助。生活中，我们经常会看到一些较小的男孩往往喜欢去尝试自己年龄还做不到的事情，比如想要攀上比自己身高还高的游戏滑梯，如果母亲告诉他现在还不能玩这项活动，小家伙仍然会自顾自地跃跃欲试一番。对于这种情况，国外幼儿心理学家指出，有时男孩就算知道自己能力无法完成，但从感情上讲他仍不能够立刻接受，他仍会坚持不断地尝试。所以，一般男孩对于自己情绪的处理，往往会比女孩缓慢一些。

家长应该充分相信我们的“小猎人”对自己的判断能力，并且给他足够的时间去调整好自己的心态。在确保安全的前提下，不妨放手让男孩去尝试，当他接受事实后，他自然会愿意放弃冒险。而如果母亲生拉硬拽地逼迫男孩去服从于自己的指令，那么小家伙就会产生更多的挫折感。

5.特殊行为学会自律

A.小伙子听我说

生活中，经常有些男孩不论家长怎么跟他讲话，他总是一副没听见的模样，尤其男孩在相当专注地做一件事情的时候，他根本听不到第二种声音。其实，并不是男孩的听力不如女孩，这时，家长不应以呵斥的语气去教训他，因为家长越是严加训斥，他越会从心中排斥这种刺耳噪音。母亲不妨走到男孩身边，蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的小手，温和地对他讲话，有助男孩加强视觉、触觉和听觉的刺激，他才会把注意力从其他事情上转到家长身上。

B.倔小子别动粗

由于男孩体内雄性激素的作用，如果遇到难以言表的不快之事，他往往会比女孩更容易对自己表示不满，比如摔门、砸东西、喊叫甚至敲墙等举动，其实这都说明男孩更容易和更需要情感宣泄。如果此时家长用辱骂甚至暴力来平息他的愤愤不平，那么只会火上浇油地演变成一场嗓门和武力的“暴风雨”。

国外心理学家指出：反抗性、攻击性、竞争性、冒险性都是男孩浑然天成的本性，他往往习惯用肢体语言来表达自己的情感，而不会像女孩一样，善于用语言表达出“我不快乐”、“我很难过”等情绪。有时男孩在相当愉悦的情况下也会乱摔东西，这也是受体内雄性激素的影响，所以这些都是小伙子成长过程中的正常行为，家长大可不必过于多虑。

C.明辨是非乖儿郎

一般2岁以后的男孩会逐渐地显露自己的“爱发火”的个性，家长不应强行压制他的宣泄行为，而应该告诉他什么是更好的表达方式，相信男孩有能力去逐渐调整自己，一方面给予他适宜的宣泄方式，比如允许他叫喊、摔打物品甚至独处一段时间等行为;另一方面在以后的生活中教会男孩学会自律，让他了解自己的行为受到生活中各种行为规范的约束，比如带他一起观看亲子话剧、一起阅读故事书，都可以让男孩树立起正确的价值观、道德观。

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