身体一直很好的孩子却在升入初中之后出现各种症状，到医院检查也没什么大问题，可就是不见好。这该如何是好啊?利方北京儿童青少年心理咨询师石云裳老师为您揭秘：孩子为什么总是生病。

【北京儿童青少年心理咨询案例】

小鹏，13岁，初中一年级。升入初中还不到一个月，小鹏开始连续出现肚子疼、皮肤过敏、咳嗽、胸闷等身体状况。半学期后已经无法上学，病休在家里。在读初中之前，小鹏一直是个挺快乐的男孩，学习成绩很好，身体也不错。小升初，小鹏以优异的成绩被一所不错的中学录取，学校离家近，也是他比较心仪的学校。但是，因为父亲有关系，没有征求孩子的同意，给他联络安排到了另外一所更有名气的学校，这个学校非常难进，校风很严，而且是寄宿制的。小鹏开始非常抱怨但是也只好听安排，不久就开始出现各种身体状况，带去医院查也查不出什么大的问题，可是就是症状总是断断续续的不好。看他难受起来的样子又不像是装出来的。爸爸妈妈为此既担心又苦恼，不知如何是好。

利方北京儿童青少年心理咨询师石云裳老师解析：

小鹏表现出来的是针对环境变化不适应引发的“应激障碍”。青少年在面对无法招架的心理困难时，因情绪问题常常会导致的身体不适。假如一个人遭遇严重的长期性的应激，超出个人耐受的程度，不但会让遭遇困难的人发生情绪上的极大反应，如：紧张、害怕、恐慌等，同时也容易使躯体同时发生一些变化，产生不适，如头痛、腹痛、便秘、腹泻、哮喘、荨麻疹等。儿童、青少年出现身体不适时，首先考虑是否患了躯体性疾病。如果通过检查排除各种器质性病变，才考虑心理问题。儿童青少年的心理焦虑发生在应激事件后的不同阶段。每个人有个体差异，有的症状出现的早，有的晚。但是要把躯体问题的发生，看成是孩子发出的“求救信号”，及时的去帮助孩子。

父母要把自身的焦虑降下了，理解孩子。并且向孩子解释身体不适与心情的关系，解除孩子担心自己得了什么大病的疑惑。帮助孩子找到导致其情绪问题的真正的心理应激来源，并共同去考虑如何处理和面对遭遇的困难。其实，孩子读书学习的目的不只是获得好的成绩，考上好的学校。最重要的是通过学习的过程，激发起孩子学习的兴趣和动机，并寻求到合适自己的学习方法，这才是受用一生的。小升初是孩子自己的事情，而不是家长的事情，父母应该把决定权交还给孩子。最终由孩子选择最“合适”自己的学校，而不是“最好”的学校。父母这样做，会增强孩子对自己生活的控制感，学习会更积极主动。

利方北京儿童青少年心理咨询师石云裳老师温馨提醒：针对小鹏的情况，孩子被迫上自己不喜欢的学习，在心理上没有准备好离家住宿，而且不适应严格拘束的环境。从长期看，去促进自身心理成熟度也很重要。可以考虑譬如：根据孩子的愿望换回原来他心仪熟悉的学校，或者暂时休学，调整一下心理对适应性上的认识和接受度有一定改变和成长后，再去上学。

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