案例：
婷婷上小学三年级，妈妈每个学期都会接到老师期末给婷婷的评语：学习优秀，上课守纪律，要是能和小朋友多多交流就好了。为此婷婷妈妈还到学校去找老师问过，老师反映婷婷学习方面表现的都挺好，就是课下，小朋友们都或出去操场上玩耍，或在教室里相互聊天，只有婷婷一直都是一个人坐在座位上，从来都不和小朋友玩或者聊天，总是那么得不合群。平日里也问了女儿，但婷婷表示对和小朋友玩这件事没有兴趣，自己一个人看看书画画画也挺好的。婷婷妈妈很着急，不知道怎么帮助女儿，无论怎样女儿日后肯定是需要与人交往的。妈妈怕婷婷再这样下去，会变得对周围其他一切事情失去兴趣，将自己一个人封闭在自己的小空间里，那就更难交流了。
孩子不合群，喜欢独处，表现出某种程度的人际障碍主要有三种类型：一种对与人交往这件事本身就不感兴趣的;第二种是因为焦虑、担心等情绪原因不能与他人交往的，主要表现为交往退缩;最后一种是在交往过程中不被其他的小朋友所喜欢的，在以往的人际交往中遭到过拒绝。
为什么会出现不合群这种社交障碍行为呢，青少年心理咨询专家指出：
一种情况因为孩子早期，即16-18个月的时候没有发展孩子的社交能力，使孩子和与其他同伴隔离开来。由于孩子过多地和父母或是祖父母等长辈生活在一起，身边没有同龄的朋友，导致他们不会与同龄朋友相处交流，没有能力处理两者之间的关系。
另一种情况就是家长对孩子过度的保护，在人际交往这方面有严格的把关，就怕孩子被某些“坏孩子”给带坏了，所以孩子不会主动去寻求一段友谊。
还有一种可能是孩子之前在交往过程中遭受过拒绝等创伤，所以对一段新的关系会有恐惧感。
最后一种可能是孩子有自闭症等方面的行为表现。
产生不合群的原因是多方面的，要想解决孩子不合群的问题行为，就要去探索问题行为发生的原因，针对不同的原因给予不同的帮助。若是遭遇到拒绝的孩子，可以给予孩子一些人际沟通交往方面的技巧方法;对于不被喜欢的孩子，老师家长应给予关照，查找不被喜欢的原因。如果家长不能给予有效的帮助，可以求助于专业的心理咨询，帮助孩子认知自我，打开自我，和朋友友好相处。、
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