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导读孩子11岁,教师反映在校注意力不会集、发愣,性情变内向了,越来越不好同学们一同玩,存在自我中,写些不读书、烦读书等消沉的东西给同学们(传达读书方面消沉的思维),躲藏心思,爱看小说、电视和打游戏,在校园心里测验分数高(心思重、逆反),在家表现是乖乖娃,给家人报喜不报忧,请问教师,这些情况反映孩子是不是存在心思问题?...
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