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导读小孩子的性格雖然有所不同,但是大多數孩子都是活潑好動的,所以會有部分孩子上課愛玩小動作也多,甚至有時候會影響到身邊的其他同學。當老師告訴家長孩子上課的愛玩小動作多的時候,家長要及時瞭解孩子調皮的原因,正確引導孩子改正錯誤。上課愛玩小動作的孩子怎麼辦1、瞭解原因家長們要去瞭解孩子爲什麼那麼調皮,要知道是有原因的,可能是孩子的性格原因,或者是家庭環...
小孩子的性格雖然有所不同,但是大多數孩子都是活潑好動的,所以會有部分孩子上課愛玩小動作也多,甚至有時候會影響到身邊的其他同學。當老師告訴家長孩子上課的愛玩小動作多的時候,家長要及時瞭解孩子調皮的原因,正確引導孩子改正錯誤。
上課愛玩小動作的孩子怎麼辦
1、瞭解原因
家長們要去瞭解孩子爲什麼那麼調皮,要知道是有原因的,可能是孩子的性格原因,或者是家庭環境的影響,周圍人的影響都會造成這一的結果。知道孩子調皮的因素,分析,採取解決的措施,讓孩子和其他夥伴一起成長。
2、正確引導,不打罵孩子
作爲家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行爲,因爲孩子發育階段,好奇心是比較強的,是孩子的天性,針對這個問題,家長們要正確引導,不要打罵孩子,慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。
3、培養孩子的習慣和意識
家長們要對孩子頑皮好動的習慣採取正確的指引,不要採取責罵,懲罰的方法,如果孩子不是很過分的話,是可以原諒的,而且也可以給孩子講些道理,孩子會聽,逐漸有自我意識了,就可以改變好動的習慣。
4、家長要做好表率
家長要正確對待孩子好動的問題,可能因爲受家長的影響,大人做什麼,說什麼,孩子就會模仿,所以家長們要做起表率,好的習慣,狀態可以影響孩子,讓孩子從貪玩好奇心中轉移到集中注意力上面。
孩子上課愛玩小動作多什麼原因
1、年齡的特點
十幾歲的孩子本身就很喜歡貪玩,非常喜歡活動,如果強迫他們在一箇地方連續坐20分鐘以上,孩子是不願意的。就導致了孩子坐不住。
2、缺乏學習興趣
小學的孩子大多還處在一箇比較貪玩的階段,在對自己不感興趣的課程上,不知道做什麼而做些小動作打發時間。面對這種情況,家長平時應該要和孩子多聊聊天,談談心,瞭解孩子的想法,引導培養孩子的學習興趣。
3、孩子專注力被打擾
孩子寫作業的時候,家長比較關心孩子,時不時詢問孩子渴不渴餓不餓,打斷孩子的專注力,導致孩子分心。孩子慢慢的就容易在學習或者上課的時候,一心二用。
孩子上課愛玩小動作多家長怎麼引導
1、學會給孩子立規矩
很多孩子坐不住,也靜不下心,可能跟家長沒有給孩子立規矩有關,比如,在家裏,喫飯就寂靜下來喫飯,不要喫一口玩一下,更不要看電視,與他人說話。父母在家裏給孩子多立下幾個規矩,慢慢地,孩子的壞習慣也會被“扭過來”。
2、培養孩子的專注力
注意力不集中很可能是孩子的專注力不夠。所以,家長可以試着從孩子一些興趣愛好着手。比如,書法、下棋,是培養專注力不錯方式!還可以與孩子一起玩一下訓練專注力的遊戲,寓教於樂,同時也可以促進親子關係。
3、多進行體育活動
孩子喜歡多動,肯定是閒不住的,我們可以帶孩子去參加各種的體育活動。這樣可以讓孩子釋放多餘精力,同時孩子的身體也得到鍛鍊。
4、培養孩子的自制力
孩子上課會有小動作,很可能是因爲自制力不夠。我們可以適當培養孩子的自制力,比如對孩子需求的延遲滿足,孩子想要的玩具,想喫的東西,不要立刻滿足他,可以和孩子先談談“條件”,他達到了一定的目標再給他買,讓孩子學會剋制。
5、定量學習
以讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務,改定時爲定量。如果孩子能夠專心完成,父母要給予一定勉勵,讓孩子更有自信和動力去完成,並可以讓休息5-10分鐘。當孩子能夠做得很好時,可逐步延長一次性集中做題的時間。